Bappenas는 인도네시아 젊은 인구의 NEET 문제를 극복하기 위한 두 가지 주요 접근 방식을 밝힙니다.

자카르타 - 국가개발계획부(PPN)/국가개발계획청(Bappenas)은 청년층의 NEET(Not in Education, Employment, or Training) 문제를 극복하기 위해 취해야 할 두 가지 주요 접근 방식이 있다고 밝혔습니다. 인도네시아에서.

첫 번째 접근방식은 올바른 직업윤리와 다양한 생활기술을 갖춘 근로자의 인성을 키워 산업계에서 긍정적으로 수용될 수 있도록 하는 것이다.

"물론 이러한 생활 기술은 어릴 때부터, 즉 취학 전 부모의 교육을 통해, (그다음에는) 초등학교(초등학교)부터 정규 학교를 졸업하고 취업 준비를 할 때까지 교육을 받아야 합니다."라고 인구 및 고용 담당 부국장은 말했습니다. 국가개발계획부/Bappenas Maliki, 5월 18일 토요일 자카르타 안타라에서 인용.

그는 계속해서 교육 시스템의 연속성을 통해 발전하려는 열망을 가진 근로자를 배출할 수 있다고 말했습니다. 이는 젊은이들이 학교를 졸업하면 이미 자신이 어디로 가고 무엇을 하고 싶은지 정확히 알고 있다는 의미입니다.

그에 따르면, 해결해야 할 근본적인 과제가 있기 때문에 이러한 접근 방식을 취해야 한다고 합니다. 즉 생산적인 문화, 규율의 문화, 좋은 직업 윤리를 개선하는 것입니다.

지금까지 업계에서는 인도네시아 근로자들이 올바른 행동, 규율, 직업 윤리를 갖고 있지 않다는 불만을 제기해 왔습니다. “우리 장래 직원들의 올바른 열망은 제대로 연마되지 않았습니다. 그래서 앞으로 나아갈 생각이 없다”고 말했다.

두 번째 접근 방식은 고용 문제의 주요 문제인 불일치를 극복하기 위해 업계의 희망에 따라 학교나 훈련 장소에서 가르치는 기술 커리큘럼의 적합성을 개선하는 것입니다. 즉, 원하는 교육과 일자리와 창출된 일자리 사이에 불일치가 있는 것입니다.

장기간의 미스매칭은 학교를 졸업한 청년들이 취업에 게을러지는 원인으로 여겨진다.

따라서 구직기간을 최소화하거나 단축함으로써 '길을 잃은' 청년들의 절망감을 줄이고 인지능력을 유지하여 여전히 일을 잘할 수 있기를 바란다.

"커리큘럼 적합성은 교육 기관과 업계 간의 강력한 협력, 대중적이고 쉽게 접근할 수 있는 취업 시장 정보 시스템을 통해 제공되는 취업 기회에 대한 공개 정보, 물론 최신 기술을 갖춘 다양한 교사 또는 강사를 통해 만들어질 수 있습니다. 기술 발전이 있습니다."라고 Maliki는 말했습니다.

이 두 가지 접근 방식 외에도 여러 정책을 규율적으로 시행해야 합니다. 즉, 최소한 중등학교 수준(12년 의무 교육 또는 이와 동등한 교육)을 완료할 때까지 교육받을 권리를 충족하고, 취업 시장에서의 이동을 촉진합니다(재교육 및 기술 향상). 시장 요구에 따른 인턴십, 정보 취업 시장, 기업가 정신 등의 교육을 제공하고 높은 삶의 질(일과 삶의 균형)을 촉진합니다.

알려진 바와 같이, ILOSTAT 데이터에 따르면 인도네시아의 NEET 수치는 2012년에 23%에 이르렀습니다. 중앙통계청(BPS)의 데이터에 따르면 인도네시아 전체에서 NEET를 경험할 생산 연령층의 청년층은 22.5%, 즉 990만 명입니다. 2023.

“여기서 우리는 니트가 항상 끈질기게 진행되어 왔으며 체계적인 완성이 필요하다는 것을 알 수 있습니다. 그는 "990만명이라는 나이는 상당히 큰 숫자인데, 우리 인구가 증가하는 것을 고려하면 특히 젊은 인구가 인구통계학적 보너스 기간에 맞춰 정점에 도달할 것"이라며 "물론 니트(NEET)도 더 높을 것"이라고 말했다. .