今では、ガジェットは、親が子供を落ち着かせるための「主な武器」としてよく使われます。ガジェットで可能な限り魅力的なコンテンツは、効果的に子供たちが注意をロックします。子供は穏やかで、両親は幸せです。しかし、それが許されれば、この習慣は子供の発達に致命的な結果をもたらす可能性があります。特に黄金時代の赤ちゃんのために。VOIの典型的な記事シリーズに戻ります。「子どもの黄金時代を与える」では、黄金時代の子どもの発達を最適化する方法について議論します。
しばらく前に、子供のための専門プログラムを取っていたドクターK.S.デンタ(@sdenta)によって配布されたスレッドは、ソーシャルメディア上でウイルスに感染しました。彼はガジェットに精通した後、子供の発達の減速に関する彼の調査結果を明らかにしました。それが遅くなっただけでなく、話すことさえできず、同年代の他の子供たちと遊びたくなかったり、かんしゃくを起こしたりする人もいました。
Dentaは、ガジェットを介した画面時間はより個人的であり、子供たちがほぼ100パーセント画面に焦点を当てると説明します。コントロールが大人と一緒に残るように家族と一緒に見ることができるテレビ画面とは異なり。
Dentaによると、現在のコンテンツは可能な限り魅力的になっていて、子供たちの注意がそこに閉じ込められています。「親は子供が落ち着いているので幸せです。彼らはタブレットを購入し、かわいいプロテクターを与えられています」と、彼が書きました。
実際、子供は5歳未満のときに様々な刺激を必要とするべきです。視覚だけでなく、音、匂い、多様でダイナミックなタッチ環境との2つの方向に触れ、物理的および社会的活動が含まれています。
私は最初は彼らの発達で大丈夫である幼児といくつかの患者に会いました、彼らがガジェットに会うとき、突然、彼らの発達は遅くなり、停滞しても、話すことさえできない、他の人と遊びたくない、かんしゃくさえ。なぜそうなのですか?~糸~pic.twitter.com/l18wt92OJ3
— K.S.デンタ(@sdenta) 2021年3月21日
確かに、積極的にデバイスを使用する幼児の数は少なくないです。さらに、COVID-19パンデミックの間に、子供のデバイスの使用が増加しています。
2020年12月16日に中央統計局(BPS)が指摘したように、多くの幼い子供たちはすでにガジェットを使用しています。例えば、1~4歳の幼児は、積極的にガジェットをプレイしている幼児の25.9%を記録し、1歳未満の子供の3.5%でさえガジェットに導入され始めています。5~6歳の子供は47.7%が最もアクセスが多い。
テクノロジーを使用することの利点が子供たちにとって非常に大きかも知れません。もともと賢明に使用され、まだ監督下にあります。しかし、両刃のナイフのように、子供のための装置の使用が適切に制御されていない場合、それは様々なマイナスの影響を引き起こすでしょう。
マイナスの影響子供の非常に敏感な成長期間は1〜5歳または一般的に黄金時代と呼ばれるものの間にあることに留意すべきです。知的、感情的、霊的な知性など、あらゆる面で大きな発展を遂げつつきました。
この黄金時代には、情報はすぐに吸収されます。子供は大人が考えているよりも模倣者になり、賢くなります。また、この期間は、人格、人格、認知能力の形成の基礎でもあります。
学術誌「ガジェット幼児期の使用:ミレニアル世代の両親のための新しい課題」に掲載された研究は、子供たちがガジェットを使用し始めた後に苦情があることを示しています。子供の40%は、デバイスを与えられていない場合、ベルセルクに行きます。
さらに、いくつかの支援研究はまた、あまりにも長い間デバイスを使用する子供たちがスピーチの問題、限られた語彙、不明瞭なアーティキュレーション、および感情的な発達の問題を持っていることを示しています。子どもと親の交流は、子どもの話す能力を刺激し、流暢さを向上させる重要な要素です。子供がガジェットを使用すると、親とのコミュニケーションが減少します。したがって、親子間のコミュニケーションや交流の欠如は、流暢に話す子供の能力を遅らせることができます。
それでも、同じ日記には、親が子供にガジェットを与える目的があります。22%もの子供が賢くなるように、21%は子供がうるさくないように、最大の割合は他の人、すなわち34%です。
デバイスを使用することの長期的な影響について無知な親のために、彼らは子供がうるさくなりないように、子供がルアーとして遊び続けることを可能にします。これは、ニルワナ、A.マスダ・マプタポレオンロ、チェアヌニサによる幼児の話し手に対するガジェットの影響というジャーナルの研究の対象となった子供の一人に起こりました。ジャーナルからの研究は、子供が彼の両親を含む周囲の環境との通信に制限があることを発見しました。両親によると、1日で子供は最大10時間デバイスで遊ぶのができ、それは2年間続きます。子供が2.5歳になると、親は話し手に異常があると感じます。
「彼は両親とコミュニケーションを取ることができる同じ年齢の他の子供たちとは違います。彼の周りの人々に対する彼の反応も減らされます。彼の言語を拾う能力が欠けている。2018年、子供は3.5歳に入り、まだ話すのが難しかった。彼の語彙。一文を言うだけで、2つの言葉しかありません」と、ジャーナルから引用したように。
ガジェットの使用は、今日避けるのが難しいかもしれませんが、それは監督することが不可能であることを意味するものではありません。英国は、親が子供のデバイスの使用を監督し、制御できるようにガイドラインを立ち上げた最初の国です。ロイヤル・カレッジ・オブ・ペディアトリクス・アンド・チャイルド・ヘルスは、画面時間を管理する方法について説明しています。
まず、警戒を続けるが、デバイスの使用を妨害したり判断したりしないでください。子供たちがどのようなアプリやネットワークに参加し、どのように機能し、どのコンテンツを楽しむ可能性が最も高いかを知ることが重要です。さらに、子供たちは指示よりも例からより多くを学びます。これは、親自身が子供の周りにいるときにデバイスを使用して一瞬停止しようとし、子供との対話を続けることを意味します。
あなたが本当に子供のデバイスを制御することに成功した場合は、彼らがあまりにも長い間退屈させないようにし、彼らは再びガジェットを探してください。さらに、子どもたちは定期的な遊びや交流を必要とするため、親が遊びや会話のための定期的なスペースを使って、子供たちにスペースを提供したり、より活発になることを奨励することが期待されます。たぶん、親は子供の注意が単にデバイスに焦点を当てていないように、よりインタラクティブなおもちゃを提供することができます。おもちゃにはおもちゃのブロック、レゴ、パズルなどがあります。
ガイドラインはまた、就寝前の1時間前に、子供たちはスマートフォンの使用にさらされないので、脳はスクリーンライトに刺激されることなく休む時間があることを示唆しています。一部のデバイスでは、青色光を少なく出力する「ナイトモード」が導入されていますが、これが有効であるという証拠はありません。したがって、これらのガイドラインは、就寝前の1時間前に子供が自分のデバイスの使用を完全に削除する必要があることを主張しています。
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