AIデーを開催し、キャンパスでのAI学習の変革を加速

ムハンマド・ブルダンシャ、インドサット・ウーレドゥー・ハッチソンのディレクター兼最高ビジネス責任者(写真:インドサット)

ジャカルタ-高等教育科学技術省(Kemendiktisaintek)の支援を受けたインドサットビジネスを通じたインドサットウーレドゥーハッチソンは、高等教育のためのインドネシアAIデーを開催します。

「シフトの経験:伝統から技術導入教育へ」というテーマを掲げたこのフォーラムは、インドサットとインドネシアの有名なキャンパス、グローバルキャンパス、テクノロジープレーヤーとのコラボレーションのフォーラムであり、教育セクターのデジタルトランスフォーメーションを加速します。

このイニシアチブは、エンパワーメントインドネシアレポート2025で強調されているように、教育セクターにおけるデジタル能力を強化する必要性から逸脱しています。

報告書によると、2024年までに1,100万人以上の大学卒業生がおり、AIまたはSTEM(科学、技術、工学、数学)に関連する分野から25%未満が来ていますが、大多数は依然として人文科学とビジネス(39%)、医学(15%)、工学(15%)に焦点を当てています。

この条件は、インドネシアがAIベースの経済の時代に直面する準備ができているように、カリキュラム、研究、および技術ベースの専門知識開発を加速する必要性を確認します。

「このイニシアチブを通じて、インドサットは、テクノロジーが無制限の学習への架け橋となり、インドネシアのすべての若い世代が人工知能の時代に発展する機会を開くことを示したいと考えています」と、インドサット・ウーレドゥー・ハッチソンのディレクター兼最高ビジネス責任者であるムハンマド・ブルダンシャは述べています。

インドネシア高等教育AIデーは、教育の変革を加速するために設計されたデジタルアプローチイニシアチブを提示します。

このアジェンダでは、インドネシアにおける学習、研究、デジタル人材育成の質を向上させるためのAIの実装も強調されています。

「インドサットなどの産業との協力は、学者と学生の両方にイノベーションのためのスペースを開くことができる技術の使用を加速するという政府のコミットメントを示しています」と、教育技術省の研究開発局長であるFauzan Adzimanは付け加えました。

このステップは、デジタル人材の育成と、ゴールデンインドネシア2045に向けた教育セクターを含むセクター間のAIベースの技術の採用の加速を通じてインドネシアに力を与えるというインドサットの大きな目標とも一致しています。