ジャカルタ - 宗教省のヒンズー教コミュニティガイダンス総局の教育部長、I Gusti Made Sunarthaは、国内のすべての州でヒンズー教の寄宿学校や学校を建設できることを目標としています。
「我々は、10月15日金曜日にアンタラが引用したデンパサールで、「我々は、ウィディア・パスラマランおよび/またはヒンズー教の学校を1つ持つことを各州を標的にしている」と語った。
特にバリ州では、PAUDまたはプラタマウィディア・パスラマレベルで、各地区の高校レベル(ウタマ・ウィディア・パスラマ)に正式なパスラマを設立することを目標としている。
ヒンズー教に拠点を置くパスラマンおよび/または学校建設プログラムは、2021年10月8日に宗教省のヒンズー教コミュニティガイダンス総局で教育局長に任命された後、スナルタによって開始されました。
彼によると、「神々の島」は、バリ島の大多数であるヒンズー教徒の数を見て、宗教教育のレベルを持つ機会を持っています。
「バリ島にはプラタマ・ウィディア・パスラマ(PAUDレベル)、アディ・ウィディア・パスラマン(SDレベル)、マディア・ウィディア・パスラマン(中学校レベル)、ウタマ・ウィディア・パスラマ(高校レベル)が1つあることを願っています」と彼は言いました。.
彼の党は、これまでに起こっているヒンズー教の教育の不平等の現実を評価します。多くの卒業生を輩出する公立と私立のヒンズー教の大学があります。しかし、学校や教育機関がまだ存在しないため、以下は吸収されません。
「例えば、ヒンズー教の宗教教育の卒業生」と彼は言いました。
これは、地域自治と中央政府の間の「浮動」の任命が宗教的教師の存在に関連しているという事実と相まって、限られた雇用機会に影響を与えたと彼は言いました。
スナルタは、バリ島、ウィディア・パスラマラン、ヒンズー教の学校のために、あらゆるレベルと教育レベルで世代から世代へと制度化された方法でバリの宗教、習慣、文化を教えることを目的として、「悲しいケルティ・ロカ・バリ」の精神と精神を取ると付け加えました。
「バリのパスラマンとヒンズー教の学校は、もちろん生まれ、文化そのものの精神を持たなければなりません。我々は、それが地方自治体のプログラムと高貴なバリ文化の存在を維持する精神にも沿っていることを願っています」と、彼が言いました。
これらの目標を達成するために、彼は地方自治体、大学、コミュニティ組織、およびより広いコミュニティから、すべての当事者からの支援を期待しています。
「すべてのステークホルダーからの支援を希望します。「我々は、様々な評価と改善だけでなく、より集中的な支援で既に実行されているヒンズー教のパスラマと学校を維持し、開発し続けます」と、彼が言いました。
さらに、スナルタは、ヒンズー教の宗教教育のより良い未来のための既存の目標を実現するために一緒に言いました。
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