ナディエムへの新しい正常性における学習カリキュラムの確実性に疑問を呈する

イラスト(アンスプラッシュ)

ジャカルタ - 過去3ヶ月間、COVID-19イベントのため、学生の学習活動が自宅で行われました。一方、しばらくすると、新しい学年が始まります。登録はオンラインで管理され、親は新しい学生入学登録(PPDB)の世話をします。このプロセスは、新しい通常フェーズに入る際の一部です。

DPRD DKIジタ・アンジャニの人民福祉委員会Eのメンバーは、教育文化大臣(メンディクブド)ナディエム・マカリムがまだ学校のカリキュラムと教育機関の準備の新しい正常な段階を発行していないことを後悔しました。

「新しい規範に対処する際に、教育者のためのガイドラインを準備するようマス・ナディエムに依頼します。十分で測定可能な物資を提供する。もし、学校が許せば、私たちは学校を開きます。しかし、自宅から帰国する必要がある場合は、すべてがより良い準備をしなければなりません」と、ジタは6月14日(日曜日)にVOIへの短いメッセージで言いました。

Zita氏は、学校での学習活動を再開する選択肢がある場合、政府は教育と学習活動(KBM)を実施するためのガイドラインとして学校に詳細なガイダンスを提供しなければならないと述べた。

一方、オンラインシステムで自宅で教育と学習活動を行いながら、Zitaは教師に同時に適用できるように明確なホームラーニングカリキュラムを求めました。

なぜなら、これまで文部文化省は、在宅学習の配置に関する明確な指針を出していないからです。中央政府からの指揮の欠如は、各地方政府が独自の家庭学習スキームを開発することになった。

「私たちは、遠隔学習のための明確なガイドライン、オンラインで勉強する時間、使用するアプリケーション、インターネットクォータ(DiKI)の補助金のいくらを望んでいます」とZita氏は述べています。

「貧しい子供たち、特に貧しい家庭の子供たち。政府からのBLTは、どのようにインターネットパッケージを購入したいのですか、人生を使い果たしました。「新しい正常は、新しい問題や新たな差別を引き起こすべきではありません」と、彼は続けました。

初期の頃に教育カリキュラムを作るのは複雑です

インドネシア共和国のマルーフ・アミン副大統領は、家庭での学習活動が教師からの生徒を理解する学生の経験に不平等を生み出したことを否定しなかった。なぜなら、まだ多くの学生が、インターネットの学習ニーズを満たすことが難しいと親が感じるからです。

「家庭での学習が効果的であり続ける方法を準備し、特にインターネットアクセスが非常に限られている地域で、子供の状態、インターネット接続の可用性、インフラ、オンラインベースの学習のための施設を調整することによって教育を提供する必要があります」と、Ma'rufはしばらく前に言いました。.

Ma'ruf氏は、ケメンディクブドは、インターネットを通じて学習すると最適な結果が得られると認めた。この対面教育は緊急に必要とされていますが、学校でCOVID-19を学生に伝える可能性が高いという懸念があります。

「私たちの地域は緑の全てではなく、黄色、オレンジ、赤の地域が多く、適用できる地域は緑色の地域です。「教育を実施した他の国々も影響を受け、再び閉鎖されている」とMa'rufは述べた。

したがって、政府は現在、新学年2020-2021で学習するためのすべてのルールとカリキュラムを包括的に研究しています。健康に配慮した教育や学習活動は、新しい通常の時代に学校で始めるのが焦点となります。

「したがって、政府は本当に詳細で非常に慎重なことを考えています」と、彼が付け加えました。