ジャカルタ - 文部科学省(ケメンディクドリステク)と宗教省(Kemenag)は、COVID-19パンデミックの間に幼児教育、初等教育、中等教育のための学習の実施ガイドを立ち上げました。
ナディエム・マカリム教育大臣はスピーチの中で、COVID-19のために限られたベースで対面学習(PTM)を組織することを恐れている学校がまだ多くあることを認めました。
実際、グリーンゾーンのある地域やCOVID-19のケースがない地域には、許可されているにもかかわらず学校を開いていない学校がまだあります。
「私は、特に私たちの子供たちの健康と安全に関して、教師、教育者、両親としての母親と父親の懸念を理解することができます」と、ナディエムは6月2日(水曜日)のガイドの仮想打ち上げで言いました。
しかし、Nadiemはすべての当事者にオンライン学習システムの欠如を認識するよう求めました。ここで、学生は学習教材を完全に吸収することができません。
「PTMを直ちに開始しなければ、リスクを覚えておく必要があります。我々はまた、これらのリスクの長期的な影響を覚えておく必要があります」と、ナディエムが言いました。
さらに、彼はまだ頻繁に学生の願いを聞いて読んで、PTMがすぐに始まるように主張しました。これは、限られたPTMオプションを提供していない学校がまだかなりあることを示唆しています。
「インドネシアの将来は人材に大きく依存しているので、我々が直面する状況に関係なく教育のための交渉はありません。
これらの点を考慮して、ナディエムは続けて、政府は教育者と教育関係者がCOVID-19ワクチン接種受給者の優先事項となるよう努めています。
さらに、ナディエムは、パンデミック中に学校で学ぶ完全なガイドは、限られたPTM実装の準備を促進するためのpauddidasmenレベルの教師と教育担当者のためのツールであると説明しました。
「このガイドを慎重に研究し、私たち全員のために可能な限り最善を尽くすことを願っています。また、PTM限定の実施におけるすべての当事者の協力の重要性を思い出させないようにします。「インドネシアの回復が我々の手の中にあることを一緒に思い出し続けよう」と彼は説明した。
続けて、ヤクット・チョリル・クーマス宗教大臣も、COVDI-19パンデミックにおけるPAUDikdasmenのための学習実施ガイドの立ち上げを歓迎し、全面的に支持しました。
「このガイドは、教師や生徒だけでなく、保護者や社会全般によっても熱心に待ち望まれていたと思います」とYaqut氏は述べています。
詳細については、COVID-19パンデミック中のPAUDdikdasmenの学習実装ガイドを bersamahadapikorona.kemdikbud.go.id と spab.kemdikbud.go.id の公式ウェブサイトからダウンロードできます。
このガイドは、次の 6 つの部分から構成されています。
1. はじめに
2. 学習実施の主な規定
3. COVID-19パンデミック中の学習PAUDdikdasmenの実装の概念
4. 教育ユニットにおける学習の管理とスケジュール、ならびに実施計画と学習スケジュール
5. COVID-19パンデミック中のPAUDdikdasmen学習の品質保証
6. 学習のモニタリングと学習開発のフォローアップ
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