ジャカルタ - プラボウォ・スビアント大統領は、世界経済フォーラムでの演説で、インドネシアの教育のデジタル化の努力を指摘し、すべての学校が今後3年以内に少なくとも6つのインタラクティブフラットパネル(IFP)パネルを備えた教室を持つことを目標としています。
「3年後には、インドネシアのすべての学校が、デジタルインタラクティブパネルを備えた少なくとも6つの教室を持つことを願っています」と、1月22日木曜日、スイスのダボスで開催された世界経済フォーラム(WEF)2026で大統領は述べました。
プラボウォ氏は、昨年、政府は16,140校の学校を改修し、教育のデジタル化プログラムの一環として、それぞれ75インチのIFPユニットを備えた288,000校の学校を完成させたと述べた。
このステップは、地域全体で学習技術を均等化する最初の基礎です。
プラボウォ氏は、政府は2026年までに約100万のインタラクティブなスマートパネルを追加する計画だと述べた。この追加は、3年以内に少なくとも6つの教室にアップグレードされる前に、各学校が少なくとも3〜4つの教室にIFPを装備することを目的としています。
大統領は、このプログラムにより、政府は教師の教育の質と、さまざまな地域での学習者の反応を直接監視できることを説明した。
「つまり、たとえばジャカルタでは、インドネシアのどの学校にも入学でき、教師の授業の質を見ることができます。子供たちの反応を見ることができます。最初の数週間で、子供たちの熱意、教師の熱意、村の人々を見ています」と大統領は言いました。
プラボウォ氏はまた、教育のデジタル化は将来の世代をエンパワーする上で重要なステップであると評価した。彼によると、人的資源の開発は、世界の投資家の信頼性を含む、成長と長期的な収益の決定要因です。
「なぜ世界経済フォーラムで集まるグローバルな投資家にとってこれが重要なのですか?なぜなら、私は人間の資本が長期的な成長、長期的な収益を決定すると信じるからです」とプラボウォは言いました。
大統領は、教育が国家の進歩と成功のために重要な役割を果たすことを強調した。
適切な教育と現代科学技術の進歩に追随する能力がなければ、国家は安定と繁栄を達成することが困難であると見なされます。
「人間の開発、人的資源は、先進的で成功した国家の鍵です。教育の欠如は、失敗した国の道です。国民が文盲である場合、国民が近代的な科学技術に従うことができない場合、国家は安定し繁栄することを望むことはできません」と彼は言いました。
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