DKI教育局は学校でのガワイ制限の通知を発行し、生徒に勉強に集中するよう求めました 

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ジャカルタ - DKIジャカルタ州教育局(Disdik)は、教育ユニットのコミュニティでの賢明なガワイ利用に関するe-0001 / SE / 2026番号の通達(SE)を正式に発行しました。この方針は、ジャカルタのすべての教育ユニットで、学校時間中にガワイの使用を制限することを規定しています。

この通知を通じて、DKI教育局は、学校時間中にその使用を制限することによって、賢明にデバイスを使用することを奨励しています。制限は、特定の学習ニーズや学校によって設定された場所を除き、教育ユニットのすべての環境に適用されます。

DKIジャカルタ教育局長Nahdianaは、この政策は、生徒の認知的質と心理的落ち着きに影響を与えると見なされるデジタルの注意を最小限に抑えることを目的としていると述べた。

「この規則は、いかなる形であれ、デバイスの使用を完全に禁止することを意図したものではなく、デバイスを不当に使用した場合に生徒が経験する可能性のあるリスクから保護する形です」と、1月20日火曜日、ジャカルタのナヒディアナは述べました。

Nahdiana氏は、制御されていないデバイスの使用は、デジタル中毒、サイバーいじめに始まり、子供の精神的および身体的健康障害にいたるまで、さまざまなリスクを引き起こす可能性があると説明した。彼は、インドネシアの54%の子供がインターネットを使用しているときにいじめにあったと記録した2023年のユニセフ調査を参照しています。

「賢明ではない電子機器の使用のリスクは、子供の心理的、社会的、生理学的健康に直接影響を与える可能性があります」と彼は言いました。

学校の文脈では、彼はまた、デバイスが学習の焦点を低下させ、生徒間の社会的相互作用の質に寄与すると評価した。調査に基づいて、学校におけるスマートフォンの規制:インドネシアの文脈、53%の教師が授業中に生徒が集中できなくなったと報告し、64%の教師が生徒が直接対話するよりもスマートフォンの使用を好むと述べた。

DKI教育局はまた、2025年にデバイス制限テストを実施した70の教育ユニットに関する調査結果を発表しました。60%以上の生徒が、デバイス制限は勉強中に集中するのに役立ったと述べました。

「中学校と高校の生徒代表とのFGDの結果は、携帯電話のない日は、周囲の環境をよりよく見たり、感じたり、つながったりすることを可能にするため、楽しい経験であり、人間的であると述べました」とナヒディアナは言いました。

この通知書では、DKI教育局はデバイス制限の実施メカニズムをいくつか規定しています。学校環境にいる間、スマートフォン、スマートウォッチ、タブレット、ラップトップなどのデバイスは、学校が提供する場所に保管されたまま、無効または静音モードに変更する必要があります。

保護者とのコミュニケーションを維持するために、学校は学習時間中にアクセスできる連絡先を指名するよう求められています。学校はまた、技術を必要とする科目にデジタル学習手段の代替手段を提供するよう求められています。

さらに、校長、教師、教育スタッフは、学校外でのガジェットの使用が肯定的で教育的な方向に沿ったままであるように、保護者や保護者と調整するよう求められています。

以前、携帯電話を持ち込むことを禁止していた学校の場合、この通達に反しない限り、この方針は引き続き実施できます。

「この政策は、生徒の認知的質を維持し、教室での学習に焦点を戻し、DKIジャカルタ教育ユニットでの実際の社会的相互作用を再び結びつけるという私たちの共同のコミットメントの形態です」とナヒディアナは締めくくりました。