ジャカルタ - 社会大臣(Mensos)のサイフッラー・ユスフは、人民学校(SR)の生徒が寄宿制教育システム、特に小学校(SD)の子供たちに適応できるようにするための鍵であると認識しています。
「当初は、確かに導入と適応の課題がありました。しかし、1ヶ月、2ヶ月後、彼らは快適になりました。アルハムドゥリッラー、一般的にうまくいっています」と、リアウ諸島(ケプリ)のバタムで、セフッラー・ユスフ保健省長官は火曜日、アンタラを引用して語った。
これは、プレンティのナトゥナリージェンシーとタンジュンピナンにある1年生から3年生の生徒が、寄宿舎の民間の学校コンセプトに従うことに慣れていないという調査結果に応えて伝えられた。
「生徒は多様な背景を持っているので、それは挑戦です、しかし私たちはそれを理解し、良いプロセスで、彼らは最終的に学習に参加し、うまく宿舎に住むことができます」とMensosは言いました。
メンスオスはまた、他の地域の生徒の多くが、寮環境に慣れているため、休暇中に学校に残ることを選択したと述べた。
「休暇中も家に帰りたくない人もいて、人民学校のコミュニティにとどまりたい人もいます」とメンソスは言いました。
メンスオスは、ケプリの人民学校は2025年7月から10月上旬にかけて段階的に運営され、うまく運営されていると説明した。
この内務大臣の声明は、6〜7歳の生徒が長期間両親から離れて暮らすのに適応するのが比較的難しいことを発見したインドネシア共和国監察官の注目に応えています。
タンジュンピナンとナトゥナでは、多くの生徒が寮に滞在することに飽きて、帰宅し、家族に拾われた。
タンジュンピナンだけでも、人民学校の100人の生徒の割り当てから、約25人の子供が辞退し、人民学校の実施の初期に帰国するよう頼んだと報告されています。
しかし、保健省はまた、人民学校プログラムの持続可能性が維持されることを望んでいます。
「うまくいけば、これは5年間のプログラムになるだけではありません。その利点が感じられたら、神 willing、誰であろうと大統領が続けます」とMensosは言いました。
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
