教育文化大臣がインドネシア語を正式にエジプトのアル・アズハル大学のS1研究プログラムに発表

ムハンマディーヤの第113回ミラド・リフレクション・イベントに出席したインドネシア共和国アブドゥル・ムティ初等中等教育大臣(写真:ドク。ANTARA)

Kudus - 歴史的なニュースは国際教育の世界から来ています。インドネシア共和国のアブドゥル・ムティ初等中等教育大臣(メンディクダスメン)は、エジプトのカイロにあるアル・アズハル大学がインドネシア語の学部(S1)研究プログラムを初めて正式に開設したと発表しました。

この発表は、11月22日土曜日にUMKUクリスタルビルで開催されたムハマディヤの第113回ミラッドとムハマディヤクドゥス大学(UMKU)の第27回ミラッドの反省での発言で行われました。

アブドゥル・ムティは、新しく開かれた研究プログラムがすぐにエジプトの人々から並外れた反応を受けたことを明らかにしました。合計350人のエジプト人学生が、研究の焦点としてインドネシア語専攻に応募し、選択したと記録されています。彼によると、この現象は、インドネシア語が世界レベルでますます強い認識と関心を集めていることを示しています。

「インドネシア語学習プログラムがアル・アズハルで初めて開かれたとき、すぐに350人のエジプト人学生が入学し、専攻をしました」と彼は言いました。

彼は、世界で最も古く、最も権威のあるイスラム大学の1つでインドネシア語学習プログラムを開設することは、重要なマイルストーンであると説明しました。このステップは、インドネシア語が戦略的、文化的価値を持ち、ますます国際的に知られている言語の1つとしての地位を強化します。

現在、アブドゥル・ムティ氏によると、コースプログラムと大学での正式な学習プログラムの両方を通じて、外国人スピーカーのためにインドネシア語教育を組織している世界にはすでに57カ国があります。彼によると、インドネシア語に対する世界の関心の高まりは、インドネシア政府と、国語の国際化を奨励し続けている様々な機関の努力と不可分である。

彼は、インドネシア語をアル・アズハル大学の学術構造に含めることに成功したのは、国語の尊厳のために戦う上で、基礎中等教育省とインドネシア政府の長年の協力の結果であると強調した。アブドゥル・ムティは、2045年のインドネシアの偉大な理想、すなわちインドネシア語を国連(UN)の公用語の1つにすることを改めて表明した。

「インドネシアが100年の独立を果たす2045年には、インドネシア語が国連の公用語の1つになるために戦うという大きな目標があります」と彼は言いました。

演説の中で、教育大臣はまた、言語主権の重要性を強調し、インドネシアの闘争のスローガン「インドネシア語で生まれ死することを誇りに思う」を導入しました。彼にとって、言語のアイデンティティは、世代から世代へと維持され、強化されなければならない国家アイデンティティの一部です。

言語について話すことに加えて、アブドゥル・ムティはまた、持続可能な国を築く上での物質的進歩と精神的健康のバランスの重要性をほのめかしました。彼によると、西側の多くの先進国は、物質的に繁栄しているにもかかわらず、精神的な空虚さを経験しています。彼は、社会的課題と市民の生活の満足の問題に直面し続けている先進国としての日本を例示し、福祉が経済的側面だけで測定されるわけではないことを示しました。

「多くの調査によると、福祉状態として知られる国には、必ずしも幸せではない人々がいます」と彼は言いました。

彼はまた、精神的な探求の増加と無神論と無神論の支持者の数の減少に関連する世界的な傾向を強調した。彼の見解では、この変化は、以前は宗教的ではないことが知られていた地域でさえ、宗教的価値観が再び国際社会の懸念事項であることを示しています。

「宗教的なハンドルを持つ人々は、精神的な基盤を持たない人々よりも幸せな生活を送る傾向があります」と彼は言いました。

演説の最後に、アブドゥル・ムティは、科学技術において優れているだけでなく、道徳、倫理、精神性においても強い若い世代を形成するための国民教育の重要性を強調しました。

彼によると、教育は現在や過去よりも良い世代を生み出し、クルアーンに含まれる価値観を含む美徳の価値観を日常生活で実践できるべきです。

アル・アズハル大学でのインドネシア語学プログラムの開設は、成果であるだけでなく、国際世界におけるインドネシアの文化外交を強化する上での重要な勢いでもあると考えられています。アル・アズハルのようなグローバルキャンパスでインドネシア語がますます知られていることで、2045年の国連公式言語に向けたインドネシアの歩みは近づいています。