教育システムのデジタル化、プラボウォ大統領は、3T地域の学生が優先事項になることを望んでいます

ブカシ - プラボウォ・スビアント大統領は、恵まれない、フロンティア、最外(3T)地域の学校は、デジタルインタラクティブボード(PID / IFP)配布の受領者の最優先事項でなければならないと強調しました。

プラボウォ大統領は、インタラクティブボードまたはスマートボードの形での学習メディアの配布は、国家教育の質を平等にするための主要なプログラムの一部であり、最も遠隔地の子供たちも大都市と同じ学習技術にアクセスできるようにするための戦略的ステップであると述べた。

これは、11月17日月曜日に西ジャワ州ブカシ市のSMPN4で開催されたスマートインドネシアの学習のデジタル化の開始時に、プラボウォ・スビアント大統領によって伝えられました。

プラボウォ大統領は、彼が受け取った報告書は、到達が困難な山岳地帯を含むいくつかの学校にいくつかの機器が到着したことを示していると述べた。

この配布プロセスは容易ではありませんが、政府はすべての学校が均等にそれを得ることを保証することにコミットしています。プラボウォ大統領はまた、教育のデジタル化は、遅れている場所に存在することが優先されていると述べた。

プラボウォ大統領はまた、インドネシア全土の学校が同時にアクセスできる質の高い学習教材の制作の中心となる教育スタジオを建設することにより、デジタル学習エコシステムを強化する政府の大きな計画を明らかにしました。