バンドン - 西ジャワDPRDのイワン・スリャワン副議長は、生徒や教師の辞任を含むいくつかの公立学校で発生した最新のダイナミクスに対応しました。
イワン氏は、プラボウォ・スビアント大統領が人民学校プログラムを通じてインドネシアの公平な教育に強いコミットメントを示していることを強調した。
イワン氏によると、プラボウォ大統領が人民学校の生徒からの手紙を読むことによって行ったことは象徴的であるだけでなく、本当の懸念を反映しています。
「プラボウォ氏のこのリーダーシップは、中央政府が教育の不平等について沈黙を守っていないことを示しています。彼は国民に直接触れるという政策を通してここにいる」とイワンは7月30日水曜日に語った。
彼は、プラボウォ大統領の指示の下で社会問題省がとった措置は、極度の貧困家庭の子供たちが適切な施設で学校に通い続けるための具体的な解決策を提供したと評価した。
「搭乗があり、無料の食事があり、カリキュラムも調整されています。これは私たちが感謝しなければならないブレークスルーです」とMCCの政治家は言いました。
しかし、イワン氏はまた、この規模のプログラムの実施は間違いなく課題であることを思い出させた。
「大統領は並外れた政治的意思を示したが、今や地域における我々の任務は、その実施を監督し、護衛し、評価することである」と彼は付け加えた。
イワン氏はまた、西ジャワDPRDは、人民学校の持続可能性を確保するために、社会省、教育機関、およびその他の関連パートナー間の調整を促進する準備ができていると強調した。
「このプログラムは持続可能でなければなりません。しかし、その持続可能性には、問題に対する迅速な修正と対応が必要です」と彼は言いました。
同様に、高等人民学校(SRMA)11ポルテクノ・バンドンから4人の生徒が辞任した事件で、イワンは懸念しているが理解していることを認めた。
彼によると、イラシックは、特に家から寮への移行期間中、自然なことです。
「搭乗システムへの適応は容易ではないことに目を閉じることはできません。しかし、これはまさに心理社会的援助を強化しなければならないというシグナルです。撤退した子どもたちを責めてはなりません」と彼は説明した。
彼はまた、学校環境導入期間(MPLS)のようなプログラムは、より強力な心理的および社会的アプローチで豊かにされるべきであると示唆した。
「賢い子供がいますが,両親から遠く離れて住むのに耐えられません。ですから、教師だけでなく心理学者もこのシステムで重要です」とイワンは言いました。
チビノンの人民学校の7人の生徒が病気であるというニュースに関して、イワンはこれが搭乗システムにおいて健康要因が最優先事項であるべきであるという兆候であると評価した。
「私たちは健康についてそれを軽視することはできません。それは子供たちの肉体的、精神的に関係しています」と彼は言いました。
彼は社会問題省と学校管理者に、環境調整による健康上の混乱を予測するために、より積極的に行動するよう求めた。
「食事、睡眠、子供の活動まで、上流から下流への評価はすべて考慮されなければなりません」とIwanは言いました。
140人の人民学校教師の辞任について、イワン氏は、これは教育者の募集と分配のシステムに対する深刻な警鐘であると述べた。
「多くの教師が、配置が家から遠く離れているために辞任します。配置システムがより人道的であれば、これは防ぐことができます」と彼は言いました。
彼によると、多くの人民学校がある地域としての西ジャワは、教師と生徒のための支援システムを作成する上で模範となるべきです。
「紙の上の良いプログラムが、現場での実装が考慮されていないために崩壊しないようにしてください」と彼は言いました。
イワン氏はまた、中央政府と地方政府の間の双方向のコミュニケーションを構築することの重要性を強調した。
「地方議会の私たちは、ただの聴衆になりたくありません。要請があれば、積極的に関与する準備ができています」と彼は言いました。
彼は、生徒と教師の挫折はプログラムの失敗の一形態ではなく、建設的な評価資料であると評価しました。
「間違っているのは人民学校ではない。しかし、私たちが設計し、それを実行する方法は、現実にもっと適応する必要があります」とIwanは言いました。
イワンは、社会のあらゆる要素に、人民学校を失敗のプログラムとして直接正当化しないよう呼びかけた。
「判断するために急いではいけません。これが人民教育革命の始まりです。しかし、はい、反批判しないでください。評価は愛の一部です」と彼は結論付けました。
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