KPAIは、反暴力にコミットする学生のオリエンテーション期間を思い出させる

図。SMA Negeri I Kupangの生徒は、2023年3月1日水曜日の午前5時に学校に入学する際、学校の敷地内で朝のりんごをします。(アンタラ・コルネリス・カハ)

ジャカルタ - インドネシア児童保護委員会(KPAI)は、学校環境導入期間(MPLS)または学生オリエンテーション期間(MOS)が、すべての当事者による反暴力的なコミットメントを構築するための重要な手段となることを願っています。

「学校環境における暴力の連鎖を断ち切るために、あるいは一般的にいじめやいじめとして知られているMPLSは、仲間の学生、教師、教育スタッフ、保護者の両方によって、すべての当事者による反暴力的なコミットメントを構築するための重要な手段でなければなりません」と、KPAIメンバーのアリス・アディ・レクソノは、7月15日火曜日にジャカルタで連絡を受けたとき、アンタラを没収した。

この努力は、KPAIの監督の結果に基づいて、身体的および口頭の両方で、さまざまな形態の暴力的な慣行の遺産の正常化のために、教育ユニットにおける暴力の連鎖を断ち切るのが難しいことを示しているため、重要です。

KPAIはまた、MPLSの実施のあらゆる段階で暴力が起こらないようにするために、校長と教師の重要性を強調した。

MPLS委員会はまた、MPLS中に暴力、差別、その他の不正な扱いがないように、各イベントの監督者および監督者として教師を含めるよう求められました。

「MPLS委員会は生徒会やクラスメートにリリースされるだけでなく、暴力、差別、その他の不当な扱いがゼロになるように、各イベントの監督者および監督者として教師を含める必要があります」とアリス・アディ・レクソノは述べています。

KPAIは、MPLSが教育ユニットにおける暴力を防止および処理するための措置を教育および社会化する手段として使用できることを望んでいる。

「その中には、反暴力の概念、反暴力のパイオニアとしての共通の役割、暴力が発生した場合の内部告発者について伝えることが含まれます」とアリス・アディ・レクソノは述べた。