国家教育制度法案は、国民教育の質と質を保証しなければならないと言われています

学校イラスト(ピクサベイ)

ジャカルタ - インドネシア共和国下院委員会X委員のアンディ・ムアウィヤ・ラムリーは、インドネシアの教育の質と質の向上を明示的に確保するための国民教育システム法案(RUU Sisdiknas)の重要性を強調した。

親しみやすいAmureと呼ばれる男性は、国家教育制度法案の更新は行政的または規範的であるだけでなく、インドネシア全土で学習プロセス、教育者の福祉、および質の高い教育への公平なアクセスを直接影響する実質的な側面に触れなければならないと述べました。

「国民教育制度法案は、教育の質を保証する強力な法的傘でなければならない」と、6月4日水曜日、アムレは述べた。

「私たちはもはや、参加の面でのみ教育について話すことはできませんが、質の面でも話す必要があります。つまり、国家教育基準を強化し、その実施を厳密に監視する必要があります」と彼は続けた。

さらに、ダピル・スルセル2世のPKB議員は、地元の知恵に基づく教育を含むあらゆる形態の教育を認識することの重要性も強調した。また、学生に害を及ぼす二分法がないように、正式な教育と非公式教育の間の調整の必要性。

アムレはまた、この法案に、継続的な方法での教師の能力向上、適切なインセンティブ、および教育者の法的保護へのコミットメントを含めるよう奨励した。

「私たちは、この法案がすべての教育関係者に正義感を与えることを望んでいます。教師が真剣に受け止められなければ、教育の質は向上しません」と彼は言いました。

アムレはまた、インドネシア共和国下院の委員会Xが、質、包摂性、持続可能性を重視した教育改革の精神に沿って、国家教育システム法案の議論を引き続き監督することを強調した。

「教育の鍵は、質、包摂性、持続可能性にあります。これら3つは、私たちの教育制度の中で切り離すことはできません。したがって、私はそれが正しいことを望み、私は間違いなくそれを監督し続けます、国民教育法の改正は3つの鍵に向けられなければなりません」と彼は結論付けました。