インドネシアの英語能力が低下している、これは取るべきステップです

写真:礼儀

ジャカルタ - 技術が進歩し、情報へのアクセスがますます開かれるにつれて、英語の習得は個々の競争力の決定要因の1つです。多くの教育機関やコースが言語スキルの向上に努めていますが、地域全体の教育の質と公平性を確保する上で、依然として課題に直面しています。不均一なアクセスと多様な教育の質が主な障壁です。

英語を習得することは、国のグローバル競争力に直接影響を与える可能性があります。国際的な職場環境において、英語でのコミュニケーション能力は絶対的な要件です。この能力が優先されなければ、生産性と経済的機会が大きく影響を受ける可能性があります。

教育的要因に加えて、英語を学ぶことの重要性に対する一般の意識も重要な要素です。英語教育と時代の発展の不整合は、多くの個人が現代の仕事の世界の要求に直面する準備ができていません。この言語能力を向上させるための努力は、若い世代だけでなく、能力を維持したい成人期にも焦点を当てるべきです。

その結果、インドネシアの英語能力のレベルは低下傾向を示しました。最新のEF英語能力指数(EF EPI)2024レポートに基づくと、インドネシアは世界規模でランキングの低下を経験しています。報告書によると、参加国の60%が前年比でスコアの減少を経験し、インドネシアは116カ国中80位に1つ順位を落としました。

この状況は憂慮すべきものですが、いくつかのグループには肯定的な兆候があります。データによると、インドネシアの26〜30歳の年齢層は最高のスキルスコアを持ち、過去数十年間の教育投資が成果を上げていることを示しています。しかし、持続可能な変化を生み出すためには、包括的で持続可能なアプローチが必要です。

「この報告書が、英語をグローバルな言語として理解することを通じて人間間のつながりを強化することの重要性を思い出させるだけでなく、参考資料として役割を果たし続けることを願っています」と、EFEFEKTA成人向け英語の運用ディレクターであるファンノヘンドリアワンは、12月3日火曜日の声明で述べています。

「また、このデータを通じて、インドネシアの友人や人々の旅をサポートし続け、英語力を向上させ、世界時代のインドネシアの競争力を強化することを願っています」と彼は付け加えました。

これらのスキルを向上させるために、1965年に設立されたスウェーデンのグローバル教育会社EF Education Firstは、オンラインとオフラインの学習柔軟性を提供するEFEKTA英語 for Adult人を対象としたプログラムを提供しています。

「無制限の柔軟性が提供され、プライベートクラスと24時間対応のグループクラスのオプションにより、成人とプロの学生は、今日のグローバル時代に成功するために必要なコミュニケーションの容易さをより迅速に達成できます」とEFEFEKTA英語学生担当マーケティングディレクター、ステファニー・ヤコップは述べています。

さらに、EFインドネシアは、海外で没入型の英語を勉強したい人のために、EFホームステイアブロードプログラムを提供しています。このプログラムは、学生が目的地の国の文化的経験を体験し、日常の交流を通じて言語の習得を向上させることを可能にします。2024年までに、EFはさまざまな国で勉強するために10,000人以上の学生を派遣しました。

英語力の向上の課題は、政府から民間部門まで、すべての当事者を巻き込んだ戦略に直面しなければなりません。共通の焦点とコミットメントにより、インドネシアは再び世界規模でランキングを上げ、将来の世代がますます複雑化するデジタル時代に競争する準備ができていることを保証することができます。