ジャカルタ - インドネシア教員組合連盟(FSGI)は、現在基礎中等教育省(ケンディクサスメン)が検討している国家試験(UN)の実施を拒否した。
FSGIHeru Purnomo事務総長によると、UNの実施は、これらの活動が学生の卒業の絶対的な要件であるため、学生を不安にさせることがよくあります。その条件が、国連を再実施する計画を拒否する理由だった。
「しかし、UNの結果が最終レベルの評価ツールとしてのみ使用され、UNの結果が選択ツールとして使用される場合、さまざまな悪影響があります」と、11月5日火曜日にANTARAが報告したように、ヘルは述べています。
拒否は、彼の経験と、国連が制定された時点でそれを感じた仲間の教師に基づいて行われました。
彼によると、UNが学生の卒業のための決定的なツールになると、卒業することだけを目的とした詐欺が現れます。
卒業後に様々な詐欺が出現しただけでなく、予算と費用も増えたと彼は言いました。多くの学校は、生徒の準備のための資料の深化を開催するために手数料を請求します。
ヌサンタラ・ベラハル・ティーチャーズ・コミュニティ(KGBN)レンバンのメンバーによると、ニッサは国連が実際に母親の立場を家族の中でより脆弱にしているのを見ています。
「この国連の影響は、切断できない連鎖のようなものです。子どもが国連を通過しないとき、家族では言葉による暴力が発生する可能性があります。結局、夫は母親になれなかったとして妻を責めることができます」と彼女は言いました。
したがって、彼は、さまざまな観点から見ると、国連の実施はもはや関連性がないと述べた。国連教育科学文化機関(ユネスコ)のインドネシア全国委員会のイチェ・チョディジャ委員長は、国連は現時点ではインドネシアの教育に適用できないと強調した。
それはまさに精神的な成熟度であり、コミュニケーション、コラボレーション、創造性などのスキル能力であり、学校の生徒が未来に直面するために緊急に必要とされています。
「全国試験が学校に再び提出されれば、私たちの教室は試験の質問に答えるように生徒を訓練する活動でいっぱいになるでしょう」とItjeは言いました。
一方、下院の委員会X委員長 Hetifah Sjaifudianは、国連の議論に開放されているが、感じられた悪影響も考慮されなければならないことを認めた。
彼は過去の実施の経験を振り返り、UNは学生に過度のプレッシャーをかけました。
一方、インドネシア教師協会(IGI)のサトリア・ダルマ会長は、UNの実施は違法または違法であると考えた。彼は、2009年9月14日に最高裁判所(MA)が国立教育省によってUNを実施することを禁止した判決に言及した。
最高裁判所の判決は、2007年12月6日のジャカルタ高等裁判所と2007年5月21日の中央ジャカルタ地方裁判所の判決も強化した。
中央ジャカルタ地方裁判所は、政府は、特に教育と子どもの権利に関して、国連の犠牲者である市民に人権の実現と保護を提供することに怠慢であると述べた。
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