ジャカルタ - プラボウォ・スビアント大統領は、特に小学校レベルで数学を学ぶ方法を改善し、生徒が得る科学技術の質を向上させます。
「以前、大統領は数学学習の質の重要性と、数学教師の訓練への結果を含め、学習方法をどのように改善するかを強調しました」と、10月22日火曜日にANTARAが報じたように、ジャカルタの大統領官邸で会った初等中等教育大臣(メンディクダスメン)アブドゥル・ムティは語った。
プラボウォ・スビアント大統領との限定的な会合に出席した後、ムティは、大統領は、特に小学校(SD)レベルで1〜4年生の数学的学習の発展を通じて達成できる科学技術の質の向上に大きな注意を払ったと説明した。
学習方法の改善に加えて、プラボウォ大統領は数学教師にトレーニングも提供します。
ムティ氏によると、プラボウォ氏は、数学的学習を幼稚園(TK)レベルから導入できることを提案した。
「小学校レベル、1-4年生で数学を授業する方法のオファーがあり、幼稚園レベルの子供たちに数学を紹介するかもしれません」とMu'ti氏は述べています。
以前の教育文化大臣のように、ムルデカ・ベラジャールのカリキュラムの持続可能性について尋ねられたとき、ムティは大統領との議論はなかったことを認めた。
ムティ氏は、彼のリーダーシップはムルデカ・ベラハール・カリキュラム政策の実施を見直すと述べた。
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