規制に従って、宗教省は146マドラサが障害に優しいと言います

図。2020年7月16日木曜日、中央カリマンタンのマドラサ・ツァナウィヤ・ネゲリ1(MTsN)パランカラヤで新しいカリキュラムに入る前の状況。(アンタラ・マクナZ)

ジャカルタ - 宗教省(Kemenag)は、146ものマドラサが障害者にとってより友好的になるように施設とサービスを改善したと報告しました。私たちは、特別なニーズを持つ子どもたちに最高のサービスを提供するために、規制と実際の行動を調整しました」と、月曜日、タンゲランのセルポンで開催された国際障害者デーを記念して、宗教省のイスラム教育局長M・アリ・ラムダニは述べました。さらに、常にこの問題に提唱する包括的なイスラム教育作業部会(Pokja)が結成されました。また、教師、校長、マドラサ監督者、学者、ファシリテーター、特別指導教師など、現在43の地域に2,274人のメンバーで広がるポクジャも

障害者に優しい教育ユニットを調整する費用は安くはないが、教育はすべての市民の権利であるため、優先事項でなければならないと彼は述べた。彼によると、インクルーシブ教育は障害者の教育ベンチへのアクセスを開くことに限定されるだけでなく、教育プロセスを通過する際の持続可能性を保証することもできます。ディファベルは開発俳優であり、オブジェクトではない。だから、たとえ困難な闘争が必要であっても、一緒に動きましょう」と彼は言った。

現在、宗教省の後援教育機関の障害者学生の数は43,327人に達し、イプティダイヤ・マドラサからアリヤ・マドラサまでのレベルをカバーする4,046のマドラサに広がっています。

宗教省のダルマ・ワニタ・ペルサトゥアン(DWP)の顧問、エニー・レトノ・ヤクートは、宗教省の障害者に対する関心は単なる専門用語ではないと述べた。彼は宗教省の役人に、報告を待つだけでなく、障害者が教育にアクセスできるようにボールを拾うように頼んだ。彼によると、インクルージョン・イスラム教育は、医師、精神科医、心理学者、専門家、大学学界など、すべての利害関係者と相乗効果を発揮し、協力するインクルージョン教育エコシステムの積極的な部分でもあるべきです。インクルーシブな教育を推進することで、私たちは5つを獲得するために1つを購入します。インクルージョン教育を実