BPKは、デジタルトランスフォーメーションを通じて学生の性格を伸ばす

写真:礼儀

ジャカルタ - デジタルトランスフォーメーションは、COVID-19パンデミック中の動員制限の副作用として、急速に動いています。インドネシアの教育システムはまた、教育へのアクセスへの距離の課題を解決するために、教育と学習の過程でデジタル技術を使用することによって加速しました。

教育におけるテクノロジーの役割はますます重要になっています。学習プロセスは、電子学習、ビデオ会議、およびさまざまなインタラクティブなアプリケーションによって促進されます。これにより、柔軟性、アクセシビリティ、インタラクティブ性が向上し、学習体験に改善され、効果的になります。

したがって、デジタルトランスフォーメーションは、コミュニティの発展と教育の質に大きな影響を与えます。73年の教育管理経験を持つBPK PENABURは、時代のニーズに答えることができる卒業生の質を確保するための変革の重要性を認識しています。

「デジタルトランスフォーメーションは、カリキュラム、学習方法から管理管理に至るまで、教育のさまざまな側面に影響を与えます。このため、それに対処する上で計画的かつ持続可能な戦略を持つことが重要です」と、BPK PENABUR財団の会長であるAdri Lazuardiは、8月22日火曜日の声明で述べました。

カリキュラムを更新し、テクノロジーを賢明に採用することは、BPK PENABURが選択したステップです。その一つが、デジタル学習教材の制作に重点を置いたPENABURデジタルラーニング(PDL)プラットフォームの開発です。

BPK PENABUR Jakartaのケニー・リム会長は、PDLは学生がいつでもどこからでも質の高い素材で学ぶのを助けるように設計されていると述べた。PDLは、デジタルトランスフォーメーションの時代に教師の教育能力を向上させる手段です。

ケニーは、教室の生徒を教えることに慣れている教師にとって、ビデオで教材を提供することは挑戦であるため、BPK PENABURは継続的な報告を提供すると付け加えました。

それに沿って、BPKペナブル・ジャカルタの教育部門の責任者であるクマラサリ・オンゴンダウォノは、PDLプラットフォームを通じて学ぶなど、テクノロジーを賢く活用するよう学生に指示しています。

「また、デジタルクオティエント(DQ)ワールドおよびデジタルライセンス(DL)学習も提供しており、学生がテクノロジーを安全かつ快適に使用できるようになることを願っています」とkumalasari氏は述べています。

技術の利点は、SMAK 1 PENABURの卒業生であり、国際医学オリンピック(IPhO)2022の銀メダリストであり、先進インドネシア奨学金(BIM)の受領者であるバーウィンによって感じられました。

「テクノロジーを活用するスキルは、私が学校から得た基本的な規定です」と、オンラインコースや教育コースを受講するためにテクノロジーを熱心に利用しているBerwin氏は言います。

知的で個性のある卒業生の輩出に取り組んでいますが、BPK PENABURは、PDLの第1段階の立ち上げとともに、2023年8月12日土曜日から15都市(ランプン、バンドン、ボゴール、チャンジュール、チクルグ、チマヒ、チレボン、インドラマユ、ジャカルタ、ジャティバラン、メトロ、レンガスデンクロク、セラン、スカブミ、タシクマラヤ)で同時に新入生入学(PPDB)2024-2025年度を開設します。