ジャカルタ - インドネシア共和国下院議長のプアン・マハラニは、肯定の道を利用するための人口データの操作が発見された後、新入生入学(PPDB)システムの崩壊を強調した。政府はまた、ゾーニングシステムにおける不正の可能性を減らすために、教育施設の施設とインフラを均等化するよう求められています。
「一方から見ると、人口データ操作のこの事件は、学校の数が将来の生徒の数に正比例しないために発生します」と、7月14日金曜日のPuanは言いました。
ガルートで発生したさまざまなPPDB違反申立て(Pungli)の後、現在PPDB 2023に関連する新しい症例が見つかりました。西ジャワ州ボゴール市では、ゾーニングや肯定パスに関連するものを含め、PPDB操作の兆候に関する約300件の苦情が見つかりました。
Disdik Bogorは、中学校(SMP)レベルのゾーニングラインの新入生を受け入れる過程で不正行為をしたとされる208人の生徒の名前さえ消しました。これは、PPDBシステムに登録されている人口データの大部分が現場のデータと一致していないため、人口データの操作の申し立てがあるためです。
さらに、肯定パスクォータを利用して選択された学校に受け入れられるように操作した有能なサークルの学生も見つかりました。肯定パス自体は、経済的に恵まれない家庭や障害のある子供たちの間から来た子供たちのための学生のための入学ルートです。
プアン氏は政府(この場合は教育文化省)にゾーニングシステムを評価するよう求めた。一方、肯定ラインについては、文部科学省から厳格な監督を行うよう求められている。
「私たちは、子供たちのために人口データの多くの操作が彼らの選ばれた学校で受け入れられることが判明したことに非常に悲しいです。さらに、家族の子供がいるまで、彼らは学生の入学システムを不正にする余裕がない証明書を作成します」とPuanは言いました。
インドネシア下院議長を務めた最初の女性は、現在のPPDBシステムに何か問題があると考えました。その理由は、プアン氏によると、さまざまな問題が見つかっているからです。
「教育環境における課税の予測を含む、詐欺行為を予測するための徹底的な評価がなければならない」と彼は述べた。
プアン氏は、ゾーニングシステムは不平等、特に教育の世界における地方分権化を克服することを目的としていることを理解しています。問題のカスタマイズは、優れたまたはお気に入りの学校と非優秀な学校を分類することです。優秀な学校は通常、優秀な生徒で構成されています。一方、非優秀な学校は、平均能力を持つ生徒でいっぱいです。
それでも、ゾーニングシステムに関して発生する障害は、各サブ地区の公立学校が愛好家の数に比例しないため、学生の入学定員の不足です。その結果、多くの親は、子供が公立学校に入学できるように、あらゆる手段を「正当化」しています。賦課金、システムの不正行為、操作のいずれかで。
「その場合、宿題は公立学校の数を増やして、各ゾーニングの入学希望者を収容することです」とプアンは言いました。
ゾーニングPPDBシステムは、生徒の家と学校の間の距離を近づけることも意図しています。ゾーニングシステムが導入される前は、優秀な学校から数百メートルしか離れていなかった多くの生徒が、優れた学校に入ることができなかったため、より遠い場所で学校に行かなければなりませんでした。
プアンは学校の埋め立ての廃止を支持したが、政府は、実際に意図されたゾーニングシステムが詐欺の機会として使用されないように、適切な定式化を見つけるよう求められた。
「学校は同じ教育基準を持たなければならないので、優れた学校のようなものはもうありません。これは、法律に従って任務を遂行する政府の責任です」とPMKの元調整大臣は述べた。
「しかし、使用されるシステムや手段が本当に効果的であり、新しい問題を引き起こさないようにしてください。より詳細な研究がなければならない」とプアン氏は付け加えた。
なお、2022年の文部科学省傘下の小学校数は130,042校、私立学校は18,933校です。中学校は23,864校、私立中学校は18,122校です。
公立職業訓練学校は3,692校、私立職業訓練学校は10,573校です。一方、インドネシア教育統計(2020年)のデータに基づく公立高校は6,878戸、私立は7,061戸です。
Puan氏によると、学校の数が不足し、お気に入りの学校についての保護者の見解がまだあるため、これは人口データ操作の不正流入です。
「卒業した生徒の数と利用可能な公立学校の定員の不均衡は、すべてのPPDBで常に混乱を引き起こします」と彼は言いました。
プアン氏はまた、この問題を克服するために中央政府と地方政府の協力の重要性を強調した。
「ゾーニングシステムによるデータ操作がないように評価を求めることによって、この問題を克服する上で中央政府と地方政府の役割は何ですか?インドネシアのさまざまな地域で公立学校の能力を高める必要性と同様に」とプアンは説明した。
さらに、カルノの孫は、子供の教育は、賢く競争力のある世代を創造するための政府の最優先事項の1つであると述べた。プアン氏は、法律のマンデートを遂行するにあたり、政府は全国の子どもたちの教育を受ける権利を果たす上で積極的な役割を果たさなければならないと強調した。
「政府には、すべての子どもたちに、まともで、手頃な価格で、質の高い教育を提供する責任があります。将来の世代が国と国を建設するための強力な学歴を持つように」と、2つの名誉博士号を取得した人は結論付けました。
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