ジャカルタ-人間開発文化調整省(Kemenko PMK)は、教育部門は優れた質の高い人材(HR)の育成において非常に大きな役割を果たしていると述べた。
「教育の役割は非常に大きく、インドネシアの人材を準備するために非常に重要です」と、PMKワルシト調整省の教育の質と宗教的節度を改善するための調整副官は、2月13日月曜日の声明でアンタラを没収した。
彼は、現時点では、政府はゴールデンインドネシア2045に向けた優先プログラムとしてHR開発プログラムを最適化し続けていると説明しました。
「人材はゴールデンインドネシア2045を達成するためのバックボーンです。どのような人材が求められているかに応え、国内外で競争力の質を実現できるように教育を活用しなければならない」と述べた。
さらに、インドネシアには大きな首都があり、現在、生産年齢の人々の数の人口ボーナス期間が非常に支配的であると彼は言いました。
それにもかかわらず、黄金世代を実現するために教育全体を実現するためには、学校での教育だけに頼ることはできないと彼は言いました。
「このため、学校教育、家庭教育、地域教育から始めて相乗効果が必要であり、すべてがうまく機能する必要があります」と彼は言いました。
学校教育は、正式な教育と基本的な授業を提供すると彼は言った。さらに、学校は専門知識とスキル教育も提供できます
一方、家庭教育は子供たちに価値観、規範、例、倫理を提供します。次に、コミュニティ教育は、周囲の環境に適用される社会的手順、習慣、および道徳的規範を植え付けると彼は言いました。
彼は、学校教育、家庭教育、地域教育の相乗効果が調和し、うまく機能しなければならないと強調しました。
「特にデジタル時代と現在成長しているテクノロジーのデジタル化の真っ只中に、ネガティブコンテンツの可能性から子供たちを保護するために、学校教育、家庭教育、コミュニティ教育の相乗効果を強化する必要があります」と彼は言いました。
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