クパン-東ヌサトゥンガラ州クパン市の小学校(SD)の1,800年生と2年生の19人もの生徒が、COVID-19パンデミック時にオンライン学習に参加することが困難であったため、読むことができませんでした。
「クパン市にはまだ1,800人の読めない子供たちがいるので、これらの学生はスマートロポプログラムを通じて学習回復プログラムに参加することを優先しています」と、11月24日木曜日、アンタラのクパンにあるクパン市教育文化局のドゥムリアヒジャミ局長は述べています。
クパン市政府は、ロポピンタルプログラムを通じて読み書きができない小学生のための追加クラスの実施を促進しています。
「1,800人に達した学生は、すべての村で実施されているスマートロポプログラムに参加します」と彼は言いました。
彼によると、スマートロポプログラムには、放課後に読み書きができない1年生と2年生の生徒に追加のレッスンを提供することが含まれています。この場合、学生は市政府との提携大学の学生から学習支援を受けます。
ドゥムリアヒ氏は、以前、クパン市の1年生と2年生の小学生は、パンデミック時にオンライン学習に参加することが困難で読み書きができなかったが、教師が読み書きの指導を行った後、その数は1,200人減少したことを明らかにした。
「これは、現在読むことができない1,200人の1年生と2年生が読み書きが上手くできるように、教室での学習プロセスで生徒を指導し続けている教師の努力のおかげです」と彼は言いました。
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