BANJARMASIN - ランブン・マンクラート大学(ULM)の教育専門家であるH・アフマド・スリアンシャ教授(国会議員、Phd)は、正直さの価値を支持することは、学校に幼い頃から学生に腐敗防止文化を浸透させる取り組みにおいて効果的であると述べた。
「たとえそれが認識されることさえ苦いものであっても、何よりも正直さを植え付けてください」と彼は10月9日日曜日のAntaraによって言われたと引用されました。
Sur教授は、授業中のテスト中や宿題である学業の完了中に不正行為を厳しく禁止する例を挙げました。
教師はまた、単に成績、別名最終結果に頼る以上のプロセスを大切にすることが奨励されています。
同様に、子供を教育する態度を持つ家庭の親も、子供たちが背後のプロセスを見ずに良い成績と成果を得ることを要求するのではなく、正直さを優先する精神と一致していなければなりません。
「子どもの価値は高いが、それは不正直の結果であり、例えば友人をだましたり、Googleで答えを探したりして、禁止されているルールに収まっているべきだ」とウルム大学院のディレクターである男性は語った。
彼によると、これらの小さなことから、子供の行動は大人になるまで形成され、最終的には誠実さを持つ人としての性格が決定されます。
「汚職は上流の人格教育の過ちの下流にすぎないので、これは対処しなければならない根本的な変化です」と彼は言いました。
Sur教授はまた、幼児教育(PAUD)から教育の世界に関わるすべての関係者を大学に招待し、人間の子供たちを教育することが知的知性(IQ)だけでなく、より重要なことに感情的知性(EQ)と精神的知性(SQ)であるかについての認識を高めました。
「最近、KPKによる最高裁判所判事と学長のオット事件は非常に悲しく、インドネシアの教育界の目を開くべきです。
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