洪水や地震の加入、インドネシアの学校は生徒への防災教育がいまだに弱い

ジョコウィ大統領は、2019年2月18日月曜日、バンテンのSDNパニンバンジャヤ1で、学校入学と災害準備村のためのタガナプログラムを見直しました。(アンタラ・プスパP)

ジャカルタ - 国立イスラム大学(UIN)の教育オブザーバー、シャリフ・ヒダヤトゥッラー博士のJejen Musfah MA博士は、学校やマドラサでの教育と学習活動に災害教育を含めることの重要性を評価しました。

学校住民の防災教育は、洪水や土砂崩れ、地震などの災害に対処する際にも、例外なく理解を深めることができるという。

「学校住民が洪水や地すべりなどの場合にどのように行動すべきかをよく理解できるように、テレビラジオと1つの地域の学校に直接来る防災教育の両方で、私たちの教育の世界を教育し始めることは非常に重要です」と彼は言いました、10月7日金曜日のAntaraから引用しました。

インドネシアの教育は、防災教育の実施にはまだ最適ではないと述べた。実際、一方では、洪水や地震に見舞われることがよくあります。したがって、Jejen氏によると、学校は政府とともにこの教育を社会化することが重要です。

幼稚園児は、2022年10月6日木曜日、中部ジャワ州クラテンのポイタン川にあるメラピ山の噴火の災害に関する教育に参加しました。(アンタラ・アロイシウス J N)

さらに、ヌサンタラ・イスラム大学バンドン校で博士課程を修了したオブザーバーは、学校とその周辺の住民に、学校周辺の水路や窪みを修理するよう思い出させました。これは、学校に通う教師と生徒の安全のためです。

「学校に通う子どもたちは、道路状況に多くの窪みがあり、水たまりに覆われているため、バイクや自転車を持参して特別な注意を払っていますので、必要に応じて公共交通機関を利用してください。もちろん、学校住民の子どもたちもレインコートや傘を持参してください」と彼は言った。

Jejenはまた、特定の条件下で学校やマドラサはハイブリッドスキームを準備し、条件が許さなければ生徒や教師に学校への入学を強制すべきではないと示唆した。

「これは、学校やマドラサが子どもたちに対面を強いてはならないことを意味します、なぜなら、私たちの原則は、生徒や学校住民の安全が教育そのものよりも重要であるからです。生徒の家が浸水したり,浸水したりしている可能性があります」とJejenは言いました。

また、現在の気象状況における学習パターンに関する関係者からの回覧を作成し、教育の原則は依然として学校への来学を義務付けるのではなく、学校住民の健康と安全を優先していることを思い出させる必要があります。

10月6日(木)に南ジャカルタのチランダックでマドラサ学校が倒壊した事件について、ジェジェン氏は、教育・文化・研究・技術大臣と宗教大臣が、学校住民の安全を脅かす学校修繕のための資金を手配することを期待している。

「これはまた、教育大臣と宗教大臣が2年の終わりに大きなPRであり、昨日のCOVID-19のために今、私は学校住民の安全、さらには生活を脅かす可能性のある校舎の改修のために考えるならば、資金を再集中させるかもしれません」と彼は言いました。