ジャカルタ - アル・アズハル・インドネシア国際同窓会組織トゥアン・グル・バジャン(TGB)の会長であるザイヌル・マジディは、過激主義と過激主義に対抗するための教育カリキュラムを幼い頃から強化することの重要性を思い出させました。
「知識は宗教の本質なので、有能な人々から宗教的な知識を得るようにしてください。科学の連鎖は宗教の一部です」とTGBザイヌル・マジディは、8月12日金曜日にANTARAが報告したウェビナー「異文化宗教リテラシー」で述べました。
彼は過激主義と過激主義に対抗するための多くの点を強調した。教育への最初の介入。教育のあらゆるレベルで教えられるイスラーム教材は、過激で過激な内容から梳かなければなりません。
彼によると、イスラームは社会的な領域において、相補性、協力、そしてお互いに最高のものを与え合うという原則を教えているため、素材に過激主義と不寛容を含めるべきではありません。
「今から20年後、私たちの子供たちの顔は、私たちが以前に植えたものです」と彼は言いました。
第2に,教える教師は中程度のビジョンを持たなければならないと説明しました。彼はペサントレンの外での教育に焦点を当てた。少なからぬ宗教学校は、利益のみを追求する財団や特定のグループによって建設されました。最後に、宗教的実体に関連する側面は考慮されていません。
「ペサントレンは、先生がキアイ族に知られている人だと暗記していたに違いないからだ。彼(キアイ)は、彼の規範的理解だけでなく、それを例示することによってイスラーム的価値の内在化も知っています」と彼は言いました。
第三に、TGBは信仰です。彼によると、信仰は道徳と結びついていなければならない。アスマウル・フスナは人間に高貴な価値を教えてきましたが、それは創造主にとって良い名前であるだけでなく、日常生活の中で人間によって反映されなければならないということです。
「アスマウル・フスナを日々の社会的交流にどのように表現し、包括的な態度を取るべきか」と彼は言った。
第四に、イスラームが規範であるだけでなく文化でもあるイスラーム宗教教育において、宗教的文化的素材を増殖させることについて、彼は述べた。
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