ジャカルタ - 中学7年生向けの市民教育(PPKn)の印刷本は、重大な誤りがあったため、文部科学省(Kemendikbudristek)によって改訂されるために撤回されました。
下院の委員会Xは、教育文化省に対し、学校の教科書の資料を作成する際には慎重かつ慎重であるよう促した。
中学7年生のPPKnの本からの物質的な誤りは、キリスト教における神性と三位一体の概念についてです。この問題はソーシャルメディアで広く取り上げられ、多くの政党が抗議した。
「下院は遺憾の意を表し、文部科学省に対し、本の種類、特に学生にとって必須の取り扱いとなる本の著者を決定する際に選択的であることを思い出させる」と、下院委員会X委員のアンドレアス・ヒューゴ・パレイラ(Andreas Hugo Pareira)は7月29日金曜日に語った。
衆議院の教育担当委員会は、文部科学省に対し、教材作成のたびに様々なバックグラウンドの専門家を巻き込むよう求めました。アンドレアス氏によると、これは学校の教科書の重大な誤りを避けるためだ。
「特に宗教に関しては、宗教の専門知識を本当に持っている作家が関与し、書かれている宗教分野と同じ宗教から来ているべきです」と彼は言いました。
「これは、宗教的な信者の間に疑念を引き起こす無理解を避けるためです」とアンドレアスは付け加えた。
Dapil NTT Iの議員はまた、教科書の準備は公式に流通する前に検証プロセスを経なければならないことを思い出させました。アンドレアスは、教科書は致命的な影響を与える可能性があるため、教科書を作るべきではないと明かした。
「宗教について書くことは、宗教における教義に関係するものではなく、むしろ特定の宗教に関する一般的な情報の理解にも関係するべきです」と彼は言いました。
インドネシアのワリゲレジャ会議(KWI)とインドネシア教会フェローシップ(PGI)を含む教育文化省の7年生のPPKn本を改訂する過程で、アンドレアスは資料の内容が以前に学生に受け取られ、誤った情報が発生することを心配していました。
「教育文化省は、主題の本の作成の最初から、それぞれの分野で有能な専門家または専門家を参加させるべきです」とアンドレアスは述べた。
間違った主題に関連する問題は、キリスト教における三位一体の概念に関するKDPの本だけに当てはまるわけではありません。アンドレアスは、異なる物質的文脈においても同様の問題が以前にも起こったことを思い出させた。
「PPKnの本の間違いは、文部科学省が実施した主題の本を準備する貧弱なプロセスからの氷山現象です」と彼は言いました。
「主題の準備は、科学的かつ責任を持って行われるべきです。それは、人々のグループに物質的に利益をもたらす単なるプロジェクトであってはなりません」とアンドレアスは続けた。
このため、インドネシア共和国下院は、教育文化省が印刷したすべての教科書を慎重に見直し、研究するよう要請した。アンドレアスは、発生するこの問題を見れば、学校の生徒の教科書に他の間違いがあることは不可能ではないと言いました。
「中央政府だけが誤った知識を伝えたのであれば、インドネシアの宗教を理解する上で、将来の若い世代が誤った理解を持つことは不可能ではありません」と彼は説明した。
アンドレアスは、異なる宗教の信者間の寛容な態度と相互尊重は、インドネシアの宗教の適切な理解がある場合にのみ成長することができると言いました。
「教訓の間違いによる誤った思考は、インドネシアの多様性と統一と統一にとって致命的になる可能性があります」とアンドレアスは結論づけました。
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