バンドン - 西ジャワ州のM・リドワン・カミル知事は、タシクマラヤ・リージェンシーの11歳の小学生に対する不道徳な行為を伴ういじめの加害者3人は、抑止効果を持ち、いじめに戻らないよう制裁されるべきであると述べた。
「いじめの加害者に対する制裁があるべきであり、それは正しい。これは、可能な限り公平に追求されなければならないが、制裁されないべきではない制裁と罰のタイプにすぎない」と、7月27日水曜日にANTARAが報じたように、ゲドゥン・サテ・コタ・バンドンのリドワン・カミルは述べた。
リドワン・カミルは、加害者に与えられた制裁や罰の種類は学校から追放される可能性があると述べた。
「その一例が、私が学校から追放され、降格されたとしても、彼が子供であっても抑止効果があるはずです」と彼は言いました。
カン・エミールは、小中学生の頃、同級生が犯したいじめの被害者だったので、自分がいじめの被害者であることは確かだと知っていたと言いました。
「小中学校も、子供だったのに論理的に、特に現状では経験しました。私もいじめの被害者で、中学時代、生徒会の管理者になるまでは図書館の部を選んだので、休憩すると図書館に『隠れる』ので、いじめられるのが怖かったと話しています」と話した。
タシクマラヤの小学生をいじめた事件は、親にとって教訓になるべきだとリドワン・カミルは言う 。
「だから私は、罰だけがそうであるべきだと感謝する。しかし、それが容疑者になったことは、両親にとっての教訓だと思います」と彼は言いました。
リドワン・カミルはまた、子供が家にいるときや放課後、両親の役割は教師の代用品であると両親に助言しました。
「私はあなたに思い出させる、これはメディアによって再び引用される。家庭で教師の代わりであるならば,家庭では親は教師になります。学校の授業を教えることができないなら、道徳的価値、宗教に応じた倫理的価値を教えなさい」と彼は言った。
カン・エミール氏は、教師は学校の親の代用品であり、学校における教師の役割は授業の世話をすることだけではないと述べた。
「休憩中、いじめっ子が降りてきて、観察し、交流し、抱きしめ、敏感になり、学校から家に帰ることがある程度観察され、それが私の指示でした」と彼は言いました。
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