メダン - サルサビラの(9)家族は降伏することしかできません。COVID-19パンデミックがインドネシアに入国したと発表された3月以来、サルサビラはもはや教育を受けることができませんでした。
パンデミック以来、教育と学習活動は、家庭からの学習(BDR)に彼らのパターンを変更しました。しかし、どのような力、サルサビラは、オンライン学習プロセスをサポートすることができるAndroid携帯電話を持っていません。
この制限により、サルサビラはSD Negeri 060791 Medanの先生から学習教材にアクセスできなくなります
サルサビラの家族の状態は、彼女が勉強のために携帯電話を買うことを許さなかった。父親のルディ(41)は、電動ペディキャブの運転手が不規則な収入を持っています。一方、母親のイェニ・スサンティさん(35)は、クーリーで服を洗ったりチップを売ったりしている。
「私たちは難しい人たちです。私はレポートカードを取ったとき、私はかつて学校に尋ねました。私は今、私はこのような先生にオンライン学習を学ぶと言いました。「お母さん、私たちは携帯電話を持っていません。では、子供たちはどのように家庭で学ぶのでしょうか。「母親は言った」とはい。あなたは非常に賢いです,''Yenniは言いました, 記者に会ったとき、担任の先生を模倣, 10月15日木曜日.
彼女は携帯電話を持っていないので、Yenniはあまりできませんし、サルサビラに適度に読み書きを教えることしかできません。これらの月の間に, サルサビラはもはやいつものように勉強することができませんでした.イェンニによると、彼女の先生は息子の状態を訪れたことがない。
テンブンの私立小学校の5年生の兄シルビア・マハラニさん(11)が別の状態を経験した。シルビアは週に3回先生の家を訪れてレッスンにアクセスしています。
彼は毎週火曜日、木曜日、土曜日に11.00 WIBから14.00 WIBまで勉強しています。シルビアは小学校で4年生から5年生までの学費を滞納していたにもかかわらず。
「先生は家に行ったり来たりして、集めました。しかし、彼はまだ寛大です。我々は、我々はお金を持っている場合、我々は分割払いで支払うことを約束します」と、Yenniが言いました。
メダン市教育局長のサルサビラの状況について、アドランはこの情報を追跡することを認めた。彼はSDカリキュラムセクションの責任者に、サルサビラ家が伝える情報の正確さを確認するよう命じました。
「私はSDカリキュラムセクションの責任者に、これが真実であるかどうかを確認するよう命じました」とAdlanは別々に言いました。
COVID-19パンデミックの間に、2つの学習方法、すなわち、モバイルデバイスの助けを借りて、オンラインまたはオンライン学習があります。2 つ目の方法は、オフライン学習です。
「学校がオフラインの場合、学校は生徒に学習モジュールを提供し、毎週日曜日に学校で受講することができます。同様に、我々は情報をチェックします」と、彼が言いました。
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