ナディエムは、ムルデカのカリキュラムはCOVID-19による学習損失を減らすことができると言います

ナディエム・マカリム/撮影:アンタラ

ジャカルタ - ナディエム・アンワル・マカリム文部科学・文化・研究・技術大臣(Mendikbudristek)は、学習の自由政策の一部であるムルデカカリキュラムは、COVID-19パンデミックによる学習喪失の影響を軽減することができると述べた。

「パンデミックの間、教師と生徒を支援する取り組みとして始まったムルデカカリキュラムは、学習の損失の影響を減らすことができることが証明されています」と、5月13日金曜日にジャカルタで監視された国民教育デー(Hardiknas)を記念する式典で彼は述べました。

彼は、現在、独立カリキュラムが全国の140,000の教育ユニットに適用されていると付け加えた。

したがって、何十万人もの学生が楽しく解放的な方法で学んだと彼は言いました。

なぜなら、私たちが用いる国家評価は、教師や生徒を罰することを目的としているのではなく、教師が学びたいという意欲を持ち続けるための反省資料として、校長が学校の質を向上させ、より包括的であり、教育の三大罪の脅威から解放されるように動機づけられるようにするため、私たちの子供たちはもはやテストに合格することを心配する必要はありません。」と彼は説明した。

さらに、アーティストや文化俳優は、文化基金と国内初の文化チャンネルの存在を得て、再び立ち上がり、働くことができると彼は続けた。

「その影響は、表現し続け、文化の進歩を動かし続けるためのスペースとサポートの制限がなくなったことです」とNadiem氏は付け加えました。

自由学習政策に組み込まれたすべての前向きな変化は、学生、教師、保護者、その他の教育関係者によって感じられただけでなく、G20インドネシア議長国を通じて国際レベルでも反映されました。

これは、インドネシアがもはや単なる追随者ではなく、世界復興運動のリーダーであることを証明しています。

ナディエムは、すべての利害関係者が引き続き復興をリードし、学習の自由を実現するよう呼びかけています。