ジャカルタ - 汚職撲滅委員会(KPK)のFirli Bahuri委員長は、教育のパターンは要素と腐敗防止の価値を含むことができるべきだと述べた。
Kpkは、現在、理性、身体、スキルの向上に帰着する教育と学習の部分にもっと依存している教育パターンを見ています。Firliは、それは実際には間違っていないと言いました。
「しかし、教育のパターンは、プレイグループの子供たちの年齢から学生に至るまで、幼い頃から要素と腐敗防止の価値を追加し、腐敗防止の国の子供たちの性格を形成し維持するために働くまで継続されるべきである」とFirliは4月9日土曜日のAntaraから引用された書面による声明で述べた。
KPKは、腐敗防止の価値を満載した理想主義を教えることによって、倫理的な誠実さを依然として持つために、この共和国の教育を設計する必要があると考えている、と彼は述べた。
前出のフィリ局長代理は、「シンプルさ、誠実さ、そして腐敗防止国家としてのインドネシア国民の強い性格を形成するという高い責任感だ」と指摘する。
汚職防止教育の重要性は、汚職を犯すために科学と宗教について十分な教育を受けた国家組織者、役人、地域長、政治家、法執行官の存在によっても動機付けられている、と彼は述べた。
「皮肉なことに、一方では、学識のある人々を含み、十分な知識へのアクセスを持ち、宗教の教えを理解していますが、虚栄心の方法で財産を掃除することを好むため、高潔であるどころか、非常に最小限の高潔ささえ持っていません、すなわち腐敗」と彼は言いました。
彼は、道徳、道徳、倫理の欠如が彼らを腐敗に巻き込んだと言いました。
前出のフィリ局長代理は、「汚職の穴に学識のある人々が関与していることは、これが真実であり真実であることを考えると、単なる比喩ではない」と指摘する。
彼はまた、KPKによって接ぎ木された腐敗は、主にS1、S2、S3、さらには教授の称号を保持していたことを明らかにした。
「教育者の役割を縮小することなく、私たちは、今日、国家が教育の目的と理想自体に矛盾する教育を受けた人々とは異なる卑劣なことをまだ目撃していることを正直に言わなければなりません」と彼は言いました。
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