ジャカルタ - ナディクブドリステク教育文化研究技術大臣(メンディクブドリステク)は、スカウト活動は本当に人格形成を支援すると述べた。
「学校でのスカウト活動は、現在、独立したカリキュラムと全国的な評価を優先する人格教育を非常に支援しています。すべてのスカウト活動は、パンチャシラの学習プロファイルと非常によく一致する、相互協力、寛容、創造性の精神に基づいています」と、3月31日木曜日にAntaraが報告したように、ナディエムはジャカルタでの書面による声明で述べました。
ナディエムは、初等・中等学校で課外活動が義務化されているスカウト活動は、教育単位における人格教育を強化すると付け加えた。
また,全国スカウト運動地区に,学校で行われるスカウト活動に革新を求めるよう勧めました。
「人格教育は、今や私たち全員の優先事項となっていますが、それは私たちの子供たちが未来に直面する準備ができているための準備となり得るますます関連性が高まっています」と彼は言いました。
ナディエムは、2022年のスカウト全国作業会議が、スカウト全国地区と教育文化省との協力、特にスカウト教育の促進と国内の学校の人格強化をさらに支援する作業計画と目標を作成できることを願っています。
人格教育は、子供の発達を心配している親からの懸念があるため、奨励される必要があります。この状況は、人格教育システムを改善するための修正と評価の材料になります。
国家評価を通じて、学生の人格学習の達成度を評価し、学生の教育単位を評価することも可能です。
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