ジャカルタ - 文部科学省(ケメンディクドリステク)スハーティ事務総長は、4人の閣僚の法令に従って対面学習(PTM)を述べた。
「教育事務所と学校は、最後の四大臣令の指針に従うことができる。現在の4大臣の法令は動的で、各地域の条件に適応しています。「四大臣の法令に定められた点を振り返ってください」と、スハルティは3月11日金曜日にアンタラが引用した書面で述べました。
彼は、健康プロトコルを実装する際の理解と規律が、安全で快適な限られたPTMの成功の鍵であると付け加えました。
2022年の文部科学大臣(メンディクドブリステック)2番2の回覧状を通じて、PTMは教室の能力の50%を学習者数で実施できるレベル2 PPKMエリアに制限されています。
その後、PPKMレベル1、3、および4の地域に位置する教育ユニットに限定されたPTMの実施は、依然として四大臣令の規定に従う。
さらに、2022年のSe Mendikbudristek番号2に基づいて、今では学習者の両親または保護者は、再び子供がPTMリミテッドまたは遠隔学習(PJJ)に従うことを許可するオプションが与えられています。
学校試験の実施がオンラインで行われるように、一部の地域のコミュニティの願望に関連して、Suhartiは、評価プロセスは、筆記試験だけでなく、課題などの様々な形態で、様々な方法で行うことができると述べた。
「限られたPTMをまだ実行できない場合は、オフラインまたはオンラインで行うことができます」とSuharti氏は述べています。
スハルティ事務総長によると、学校の試験は、学習者全体の学習成果を評価することを目的としています。したがって、学生の学習成果の評価は、各学校の権限です。
「教師だけが生徒の学習プロセスを知ることができ、様々なタイプまたは評価形態を使用してそれらを完全に評価することができます」と、彼が言いました。
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