ジャカルタ-教育文化省（ケメンディクブド）は、COVID-19パンデミック中に緊急カリキュラムを使用するように学校の教師を招待しました。
Mendikbud Nadiem Makarimは、緊急カリキュラムは基本的に2013年のカリキュラムに基づいていると述べました。ただし、各科目の基本的な能力は単純化されています。これは、学生の遠隔教育における教育システムに制限があるためです。
「この緊急カリキュラムは、各科目の基本的な能力を簡素化するため、次のレベルへの学習を継続するための前提条件である本質的な能力と能力に焦点を当てています」と、8月7日金曜日の仮想記者会見でナディムは述べました。
ナディム氏によると、この緊急カリキュラムにより、教師は本当に重要なことに集中することができます。各科目の基本的な能力は徹底的に作られています。その後、このカリキュラムの実施は学年度の終わりまで有効です。
「教育機関はこの緊急カリキュラムに従う義務がないことを強調します。2013年の全国カリキュラムを快適に使用できる場合は、どうぞ」とNadiem氏は述べています。
教師にとって、緊急カリキュラムは、簡単なカリキュラム参照を提供し、教師の心理社会的幸福を改善するため、教育の負担を軽減することができます。
学生にとって、緊急カリキュラムは影響力があります。つまり、すべてのカリキュラムの成果を完了し、心理社会的幸福を改善するという要求に悩まされることはありません。
「その間、親への影響は家庭での学習支援を容易にします。親の心理社会的福祉も増加します」と彼は言いました。
一方、すでにカリキュラムを独自に簡素化した学校については、ナディムはまた、学校に独自に簡素化を実行するオプションを使用するように勧めました。
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