ジャカルタ - 汚職撲滅委員会(KPK)のアレクサンダー・マルワタ副委員長は、学生から講師に小包を与える習慣は腐敗行為に等しいと述べた。
当初, アレクサンダーは、講師が学生から小包を受け取ったかどうかについての質問を投げました.これは、11月22日(月曜日)にイスラム教育財団(ヤピス)パプア校の腐敗防止教育に関する一般講義に出席したときに伝えられました。
「(講師は学生から贈り物を受け取ります,赤を)もらえますか」とアレクサンダーは11月23日火曜日に彼の書面による声明から引用されたイベントで尋ねました。
彼は、練習が実際に腐敗した行動に入ると説明しました。その理由は、学生から商品を受け取る講師は、通常、他の学生グループと不公平になる傾向があるからです。
「不公平な行動は腐敗した行動の一部だ」とアレクサンダーは言った。
さらに、公開講演では、KPKの主な任務と機能を数多く説明し、腐敗対策に取り組んだ。腐敗防止委員会は、教育、予防、執行に至るまで、3つのアプローチを取っています。
教育ベースのアプローチ, 継続的なアレクサンダー, 子供たちは常にハードワークに正直の価値を保持する誠実さの世代であることができるように、腐敗防止の態度を実装することによって行われます.
このため、彼は学生とパプアのヤピス大学の学術コミュニティに常に誠実さを維持することを思い出させました。彼によると、正直さや勤勉さなどの誠実さの価値観は、幼い頃から学生に植え付けなければなりません。
さらに, アレクサンダーはまた、教育システムで改善する必要があるものがあると考えました.キャラクターの形成は、早い段階で行われ、学力を備えなければならないと続けました。
さらに、KPKが2013年に家族ベースの汚職防止研究で行った調査データを引用すると、その結果は非常に驚くべきものでした。原因は、父親と母親が家族に内在化するために正直さの価値を共同で適用することを認める家族の10%未満であるということです。
「親は、子どもが赤い数学の点数を得たり、1年生で読めないことが、キューに入りたくない子供よりも心配しているのです」
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