ムハジル・エフェンディ教育文化大臣が、2018年7月16日の今日の記憶の中で、お気に入りと廃学校のイメージを削除します

SMA Negeri 8はジャカルタのお気に入りの学校の1つです。(アンタラ/ライリー・ラーマワティ)

ジャカルタ - 6年前の2018年7月16日、教育文化大臣(メンディクブド)のムハジル・エフェンディは、お気に入りの学校や廃学校のイメージはもうないと強調しました。既存のすべての学校は、ゾーニングシステムと同等になります。

以前、ムハジールはしばしばゾーニング政策をインドネシアの教育制度の不平等を減らすためのアジアンとして宣言していた。ムハジールは自分の考えを善意と呼んだ。彼は特定の地域に質の高い人材が集まるのを防ぎたいと考えています。

インドネシアにおける不平等な教育は公然の秘密となっている。既存の学校(主に国)には質の高い学校は多くありません。この状態により、お気に入りのラベル付けされた学校が急いでいます。問題が発生します。

質の高い人材は、実は一箇所に積み重なっています。認定を受けた教師と賢い生徒が一つに集まりました。ムハジール教育文化大臣は解決策を提示しようとしました。ムハジールは、お気に入りのない、しばしば追放学校と呼ばれるお気に入りの学校がもはや存在することを望んでいませんでした。

彼はゾーニングシステムをオンにしようとしました。新入生の入学プロセス(PPDB)の手配システムは、居住地に応じて行われます。このポリシーは、豊かな家族の背景から得られた学習成果が良い/高い学生が1か所に蓄積されないように作成されました。

この蓄積により、学校は類人猿の追放学校とラベル付けされました。これらの学校には、実際には貧しい家庭から、あまり良く/低く学ぶことができなかった人々だけが住んでいました。

ムハジールはまた、学習実績が低い人々が遠くの学校に行くことを余儀なくされていることを自分自身で見ていました。その理由は、近所の学校が限られた知性や恵まれないために収容できないためです。

この状態はムハジールを悲しませた。この問題は不正を示すようなものです。彼はまた、2017年にゾーニング試験の実施を開始した。この試験は、ゾーニングルートの新入生入学(PPDB)の通過を予測する教育文化省とそのスタッフの準備状況を調べるために意図的に実施されました。

「席のシェアを得られない生徒は一人もいるべきではありませんし、好きな学校もいなくなるべきです。私たちのプログラムは質の高い教育の公平な分配プログラムであるため、すべてができるだけ均等に作られるべきです。各地域には自治権があります。だから、政策が今年だけなので、柔軟なものを作ってください。重要なことは、教育文化大臣の精神が実施されることです」と、ムハジールは2017年7月11日のクンパランのウェブサイトで引用したように語った。

ゾーニングシステムの実装は、長所と短所を生み出します。親善的な人たちは、子供たちが家から離れて学校を探す必要はないと考えています。コントラはそれほど多くありません。彼らは、政府が教育手段の準備に関して最初にそれを見ることなく政策を実施していると述べた。

親は基本的に子供たちが最高の教育を受けることを望んでいます。したがって、彼らは多くのお気に入りの学校に目を向けています。ゾーニングシステム内の学校は最高の学校ではなく、教員の質は疑わしいと考えられています。

ムハジールはあらゆる形態の批判と意見を受け入れた。しかし、彼は2018年7月16日にお気に入りの学校と廃学校のラベルを削除することを依然として主張しています。彼は既存の教育を平等にするという当初のコミットメントに固執しています。

「新しいプログラムがあるたびに、彼らは間違いなく賛否両論を得ます。しかし、このゾーニングシステムは、教育の質の公平な分配を加速するための政府の選択です。これら3つのエコシステムがうまく相乗効果を発揮すれば、学校、コミュニティ、保護者からの良好な協力関係があるため、生徒は悪影響から保護されます。

「ゾーニングシステムは、まず生徒の住居を見てから、学業成績を見ます。後で好きな学校や排他的な学校がなくなり、すべての学校ですべての教育が平等になるように」と、2018年7月17日 Detik.com のページで引用されたように、ムハジールは説明した。