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ジャカルタ–今日の歴史、111年前の1911年12月1日、K.H.アフマドダーランは最初のムハマディヤ学校を建設しました。マドラサ・イブティダイヤ・ディニヤ・イスラミア(MIDI)、その名前。開発には理由がないわけではありませんでした。彼は教育を無知と植民地主義と戦うための手段にしたかったのです。

啓蒙者の愛称で呼ばれる人物は、宗教教育が他の一般科学と並んでいることを望んでいます。以前は、幼年期の名前がムハンマド・ダーウィスであった男性は、宗教科学に幅広い関心を持っていました。彼はまた、聖地メッカに知識を求めました。

アフマド・ダーラン(後にムハマディヤの創設者として記憶される)の宗教科学への関心は、子供の頃から根付いています。彼の家族、主に彼の父親はジョグジャカルタの偉大な聖職者でした。先日、彼の父親はしばしばアフマド・ダーランに宗教の科学を教えました。

その後、宗教科学に対する彼の魅力は高まりました。彼はいつも知識に飢えていました。当時の唯一の選択肢は、メッカへの巡礼を永続させることでした。彼にとって、メッカは彼の宗教的知識の貯蔵庫です。さらに、アフマド・ダーランはすぐに家に帰らないことを計画しました。しばらく落ち着きたいと思っています。

彼はまた、メッカ巡礼を2回受けました(1890-1902)。メッカでの彼の経験は無駄ではありませんでした。実際、アフマド・ダーランは宗教を勉強しただけではありません。彼はまた、他の科学を掘り下げることによって心の宝物を追加します。彼の心は開いていた。

ムハマディヤ機関の管理下にある学校の教師のニーズを満たすために1923年にジョグジャカルタに設立されたクウィークスクールまたはムハマディヤ教師学校。(ディクダスメンPPムハマディヤ)

教育は、無知と植民地化からのブミプトラの人々の答えです。彼はまた十分な知識の状態で家に帰りました。彼の教えることへの情熱はかなり高いです。彼はすぐに宗教学を広めながら教育者として身を捧げました。

「1906年、KH.アフマド・ダーランはジョグジャカルタに戻り、カウマンで宗教教師になりました。さらに、彼はジョグジャカルタのクウィークスクールと、マゲランのブミプトラの将来の公務員のための学校であるオプレイディングスクールフォールインランドシェアンブテナレン(OSVIA)でも教えています。」

「ジョグジャカルタ宮殿もKHを任命しました。ハティブとしてのアフマド・ダーランはグレートモスクに残った。K.H.アフマド・ダーランは、教育の分野を通じてイスラム教徒の進歩のために戦うことに非常に積極的に取り組んでいるイスラムの人物の一人です」と、ファフルル・ラーマンと友人たちは、道徳の分野におけるイスラム教育K.H.アフマド・ダーラン (2022)の本 で述べています。

彼の教育経験により、アフマド・ダーランはイスラム教徒が前進するのを見たいと思っていました。彼は、宗教科学がモスクでどのように支配的に教えられているかを自分で目撃しました。他の科学はまったく議論されていませんが。

彼はまた習慣を破ろうとした。彼は、イスラム教徒が宗教や他の科学を学ぶ場所を持つようにフォーラムを建設したかったのです。しかし、アフマド・ダーランはモスクを教育センターとして選びませんでした。

彼はまた、1911年12月1日に黒板と机を備えたイブティダイヤディニヤイスラミヤマドラサ(MIDI)を結成しました。またはムハマムディヤ組織が設立される一年前。

最初のムハマディヤ学校の形。(キアイ・ハジ・アフマド・ダーランとムハマディヤ協会の本)

この学校は後に最初のムハマディヤ学校として広く記憶されました。しかし、ムハマディヤが群島全体に多くの近代的な学校を設立し始めて以来、建物は使用されなくなりました。 

「K・H・アフマド・ダーランは宗教的な授業を教えただけではありません。当時、イスラム教の朗読は宗教的知識のみを研究していました。しかし、ムハマディヤ学校では、宗教教育に加えて、ラテン文字や計算、地球科学、人体科学などの一般科学も教えられています。」

「要するに、K.H.アフマド・ダーランの学校は、政府が設立した公立学校に似ています。当初、彼の生徒は少なかった。ほんの数クラスで、村の子供と若者で構成されていました。しかし、K.H.アフマド・ダーランは彼らを慎重かつ真剣に導きました」と、ストリスノ・クトヨは著書 「Kiai Haji Ahmad Dahlan and Persarikatan Muhammadiyah 」(2011)で述べています。


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