ジャカルタ - アブドゥルラフマン・ワヒドの姿は、彼が王位に就いているときだけ面白いだけではありません。ガス・ダーと呼ばれる男は、留学以来、実際に素晴らしいです。カイロ(エジプト)とバグダッド(イラク)。一般的に宗教だけを学ぶ子供とは違います。多くの活動は、生活を楽しむスタイルで満たされています。そのうちの一つを調理します。バグダッドでは、魚のヘッドカレーは彼のアジアンです。彼の自家製の食べ物はしばしば賞賛を招く:繊細さは誰にも負けない。実際、その背後には面白い話があります。
エジプトでイスラームを学ぶことは多くの人々の夢です。ガス・ダーを含む。知識に飢えている人は、アル・アズハル大学で学ぶ味を味わいたいと思っています。その後、宗教省からの奨学金のおかげで夢が実現しました。彼は1964年にエジプトのカイロを訪れました。勢いはガス・ダーに生まれた。現代のイスラムの価値観に関連する講義資料のすべての種類が吸収されます。科学は国家と国を前進させられると考えられている。
最初はガス・ダーは講義活動を楽しんだ。しかし、時間が経つにつれて、ガス・ダーは飽和を見つけました。彼はアル・アズハルの教育システムに幻滅した。有名な大学は初心者のようにガス・ドゥルを扱った。彼は基本的なアラビア語のレッスンを受けるように頼まれました。結局のところ、ガス・ドゥル自身は、ジョンバンの学校に通って以来、アラビア語に非常に堪能です。ペサントレンのレッスンに実際に似ている他のコースからのもう一つの失望テリアット。彼は反抗した。講義室は本当に気にしません。彼は大学以外で勉強することを選んだ。
「ガス・ダーが中東、ヨーロッパ、カナダの両方で留学を離れた場合、イスラームに対するよりオープンで根拠のある意識に大きな影響を与えているようです。アル・アズハルキャンパスでは、インドネシア滞在中にアル・アズハルキャンパスで教えられているほぼすべてのコースがペサントレンで学んだことが理由で、ガス・ドゥルは授業であまり活発ではありません。ですから、エジプトにいる間、ガス・ドゥルは、特にカイロの米国大使館の図書館で、キャンパス外の図書館でより多くの本を読みました。
「彼の趣味は、漫画や小説を読んだり、映画を見たり、クラシック音楽を聴いたりする趣味で、カイロにいる間も続いた。彼の協会の幅は、ガス・デュルがムスリム同胞団運動とその数字に非常に精通しました。ムスリム同胞団の初期に非常に若い頃、ガス・ダーはムスリム同胞団の人物の崇拝者であり、ジョンバンから組織の信者になりました」と、アフマド・スアイディはガス・ドゥル、イスラム・ヌサンタラ、市民権ビネカ(2018)で言いました。
アル・アズハルのキャンパススペースはそれほど難しくないと考えられています。ガス・ダーのカイロでのお気に入りの研究は、教室からアメリカ大使館と映画館の図書館の部屋に行きました。彼が欲しい本を手に入れる方が簡単です。映画の面でも。
ロシア、東ヨーロッパ、そしてもちろんフランス映画を見つけるのは難しいことではありません。ガス・ダーはファッションの国から映画を愛していました。フランス映画は、人類の独特の側面を明らかにする上で、ストーリーテリングと正直な映画撮影のパターンを持っていると見なされています。憎しみ、セックス、狡猾さなど、
「カイロにいる間、ガス・ドゥルをより高くするという情熱は、ますます望ましい本が図書館で簡単に手に入ります。ガス・ドゥルにとって、カイロは文学生活、知識の探求、新しいアイデアを持つ忙しい場所でした。
「また、ガス・ダーは、どこでも重要な書店を探しています。ガス・ダーは、彼が望む他の本を得ることができます。さらに、ガス・ダーはまた、彼が面白いと考え、ヨーロッパの映画を見ている宗教科学セミナーに頻繁に出席します」と、nur kholikは本「リベラル・イスラムとイスラム教育アブドゥルラフマン・ワヒドの相互接続」(2020)に書いています。
バグダッドとフィッシュヘッドカレーエジプトの正式な教育システムに対する彼の幻滅は続いている。幻滅は、エジプトのガマル・アブデル・ナセル大統領(1956-1970)の政府の独裁的なスタイルによって複雑化しました。ガス・ドゥルはエジプトでは家にいません。彼は1966年に勉強を続けないことを選んだ。彼はまた、イラクのバグダッド大学で学ぶ機会を捉えました。
その選択は、バグダッドがカイロよりも自由と高い給料を約束したからです。ガス・ダーはバグダッドで働きながら勉強することができました。予想通り、Gus Durはキャンパスにいる間、知的活動とより連絡を取り合っていました。彼はまた、彼の正式な教育を完了するように奨励されました。彼はいつもより一生懸命、より定期的に勉強した。
「カイロで失敗した後、ガス・ドゥルはバグダッド大学から奨学金の申し出を受けました。カイロ滞在中、ガス・ドゥルは知的洞察の発展に利益をもたらすと認識した人生を感じました。バグダッドでも同じことが起こることを望んでいる。
「1960年代以降のバグダッド大学は、ヨーロッパの基準に変わり、その基準に従っています。多くの学者はヨーロッパの教育に基づいています。ヨーロッパの教育のパターンはバグダッドのガス・デュルによって期待されているので、学生はレッスンを暗記するだけでなく、文章/論文を読んで作る必要があります」と、イジティハド・ポリティク・ガス・デュル:批判的談話分析(2010)のムナワル・アフマドは説明しました。
その結果、ガス・ダーはより定期的にクラスに入りました。さらに、バグダッドでの知的生活は非常に有望です。ガス・ダーはまた、他の19人のインドネシア人学生と一緒に暮らすことを選びました。彼らは別荘を借りた。彼はちょうど知っていたにもかかわらず、ガス・ダーは友達を作るのが難しいと感じる傾向があります。それは多くの魅力を持っています。クック、そのうちの一つ。特に魚のヘッドカレーを作る場合。
学生たちは、ガス・ドゥルを含め、20日ごとに交代で毎日の食事を準備しました。ガス・ダーは常にスターでした。料理は魚の頭カレーなので、とても特別で待ち望まれていました。
しかし、魚のヘッドカレーを調理する選択は完全に偶然ではありません。毎日、ガス・ダーは、彼が住んでいた場所の近くで魚を売っている店にいつも出くわしました。ガス・ダーは、イラク人が魚の頭を食べていないことによく気づいた。魚の頭は単に捨てられたり、ペットに与えられます。
その後、ガス・ダーは魚屋に行きました。彼は魚屋に直接20頭の魚を頼んだ。売り手は無料でそれを与えることを喜んでしています。しかし、ガス・ダーはしばしば完成した兆候の一形態としていくつかのコインを与えました。魚屋は懐疑的です。ガス・ダーは魚の頭は何かと尋ねられた。彼はペットの犬にそれを与えるために答えました。私の20匹のペットの犬のために、彼は言いました。
「しかし、ある日、これらの学生はインドネシアから公式ゲストを受け取りました。インドネシア大使館は、特別な宴会を家で開催することを提案しました。そして、これらの学生は、他の人が真似をすることが困難な典型的なインドネシアスタイルで、委員会を結成し、準備を始めました。
「ガス・ダーの友人の一人は料理の仕事を与えられ、彼はマトンと牛肉の事前に計画された料理に加えて魚料理を準備したいと思いました。彼はガス・ダーがかつて訪れたお店に行きました。店主はこの人を認識し、笑いながらコメントしました:あなたの友人は非常に奇妙です。なぜでしょうか。ガス・ダーの友人は言った。彼はたくさんの犬を飼っていた、と魚屋は言った。想像してみてください、20匹の犬!この生徒は帰宅し、ガス・ダーに怒りをこぼしました」と、伝記ガス・ダー(2003)でグレッグ・バートンは締めくくりました。
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