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ジャカルタ - 6年前の2019年2月7日、教育文化省(Kemendikbud)は、ナフドラトゥル・ウラマ(NU)過激派組織と呼んだ小学校/マドラサ・イプティダイヤ・クラス5のテーマ別本を撤回しました。政府は公共の利益のためにそれを改訂するでしょう。

以前、教育文化省はNUをオランダの侵略者と戦う組織と表現しました。この条件により、植民地政府はNUに過激なスタンプを与えました。その後、文脈は教科書に提示されました。

オランダの植民地主義に対するNUの闘いは、単なる空虚なメッセージではない。NUの抵抗の痕跡は至る所に存在する。その創設者ハシム・アシヤリは、ペサントレンを通じてすべてのイスラム教徒に届く教育システムのアイデアを完成させました。

宗教教育が教えられています。西洋教育が導入された。目標は、インドネシア国民が愚かさを避けることです。nuの存在は大きなファンファーレで迎えられました。当時、ブミプトラ族の教育を受けられる学校は限られていました。

学校がある場合、それは裕福な人々と貴族だけがアクセスすることができます。ハシム・アシヤリ自身は、ペサントレンニャが多くの政党に届くことを望んでいます。彼は、教育は植民地主義の束縛を解くための強力なツールであると信じています。

その後、NUはオランダを共通の敵にした。オランダ人に対する抵抗の爆発が起こった。NUはオランダ人に屈したくありません。この物語は、NUをオランダ植民地政府によって過激な組織としてレッテルを貼った。オランダ領東インドが公式政府であるため、ここでの過激な文脈。

国と戦う者、オランダ王国は、反逆罪と過激とみなされる。過激なキャップは、スカルノと他の非協力的な戦闘機にも与えられました。NUに関連する物語は、2019年初頭のイプティダイヤ小学校/マドラサ5年生のテーマ別ジャウニングブックにも含まれています。

NUは過激な組織のカテゴリーにあると言われています。しかし、過激なという言葉は実際には敏感すぎます。小学生が生で消化する恐れ。文部科学省への抗議行動が扇動された。最盛期には、文部科学省がこの本を流通から撤回し、2019年2月7日に改訂することを約束した。

「過激な言葉の文脈は、実際には、組織が確立された1920年代の国家独立闘争の歴史という本の中にあります。今、それが後に過激な組織として分類されたものです」と、2019年2月7日 tempo.co ページで引用された教育文化大臣のムハジル・エフェンディは言いました。

NUを過激な組織として含む本の撤退は、NUのすべての管理者と同調者によって歓迎されました。彼らは、オランダ植民地時代のNUが非協力的な戦闘の立場を選んだことを理解していました。

闘争問題の問題は、小学生の教材になれば適切ではない。その結果、多くは生で消化されます。彼らはそれを深く分析することができませんでした。さらに、最近、過激派という言葉は悪意を持っていると考えられています。

文部科学省はまた、より徹底的かつ選択的であるよう求められた。小学生と大人の中の能力は確かに異なっています。この状態は、共通の利益のために理解されなければなりません。

「この共和国の設立に参加したNU、多様性を維持する最前線にいたNU、涼しさを維持する最前線にいたNU、助長的な状況、友好的なNU。しかし、突然、NUが過激派組織の一員になったと書かれました。

「生徒の子供たちはすぐに生で消化されますが、これは危険です。最後に、私たちの学生は、本当に定着している組織を信じていません、本当にこのインドネシア共和国の誕生に貢献しました、代わりに解散しました、はい、彼らのインドネシア共和国を明確にしなかった最近の組織に謝罪します、あなたは知っています。これは危険であり、非常に有害です」と、イスラム大学寮(API)イスラム寄宿学校の管理人、テガレホ、マゲラン、KHムハンマドユスフチュドロリは、2019年2月7日、detik.com のページで引用されたように言った。


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