ジャカルタ - インドネシア大学心理学部の児童・家族心理学者サニ・ブディアンティーニ・ヘルマワンは、子供たちが自転車に乗る能力、特に電動自転車と精神的準備が過小評価できない主なものであることを思い出させました。
また、学校を行き来するための交通手段として子どもたちが電動自転車を使用することは、今やますます広まっていますが、提供される容易さと効率性の背後には、特に子どもの精神的準備に関して、考慮すべきことがあります。
「ブレーキの使用、ハンドルの指示、そして自発性に堪能になるように、彼のスキルを監視しなければなりません。だから、それは瞬間的になることはできません」と、9月15日日曜日にANTARAによって引用されたとき、サニは言いました。
彼によると、子供の能力に加えて、学校まで子供が移動するすべての道が電動自転車にとって安全であるわけではないので、両親は子供が毎日移動するルートの調査を実施する必要があります。
距離係数も考慮事項であり、家から学校までの距離が遠すぎると、子供たちは途中で疲れを感じることができ、疲労が周囲の環境に集中して反応し続ける能力に影響を与えるため、事故のリスクを高める可能性があります。
しばしば無視されることの1つは、サニによると、年齢は必ずしも子供が道路を運転するリスクに直面する精神的に成熟していることを示す指標ではないため、子供の精神的準備です。
「もちろん、子供がサイクリングに従うかどうか、自転車がすでに危険、リスク、密度の要因がある公道上にあることを考慮すると、子供もまだ熟練しておらず、ルールを理解しておらず、最終的に自分自身や他人を危険にさらすように、他の交通機関の運転手も考慮する必要があります」と彼は言いました。
サニはまた、親が子供に電動自転車を学校への交通手段として快適に使用していると感じるかどうかを尋ねるべきであることを思い出させました。
それでも、彼はまた、子供がしばしば遅れて無謀に運転することになった場合、または彼らが完全に熟練しておらず、ルールを理解していないためにストレスが発生する可能性があるため、道路上で子供が経験するかもしれないストレスに注意し続けるよう両親に求めました。
これは、事故や学校での子供のパフォーマンスへの混乱など、悪影響を及ぼす可能性があります。
したがって、精神的なスキルと準備に加えて、子供の快適さは、学校への旅行に電動自転車を使用することを決定する前に考慮しなければならない重要な要素でもあります。
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