お母さん、子供たちにパンチャシラの価値を植え付けることは、これらの毎日の活動を通して行うことができます

イラスト(注:タヌン/アンスプラッシュ)

ジャカルタ - インドネシア大学応用心理学研究所の児童青年心理学者ヴェラ・イタビリアナ・ハディウィジョジョ、S.Psi、Psiは、パンチャシラに含まれる価値は日常生活のできるだけ早い段階で子供に浸透させることができると述べました。

「パンチャシラは確かに人生に存在する崇高な価値観から取られているからです。だから、幼い子供たちの頃から、子供たちがパンチャシラという言葉自体を知らないか、完全に理解していなくても、植え始めることができます」と彼は言い、10月1日土曜日にANTARAを立ち上げました。

ヴェーラは,日々の礼拝を通して神を知る,あるいは神に近づくよう子供たちを招き,自然を知るよう招き,自然の世話をするなど,できる多くの活動の例を挙げました。また、子どもたちにインドネシアの文化芸術を身近に感じてもらい、周りの違いに対する寛容さを育むこともできます。

ベラは、日常生活でそれに慣れることに加えて、両親は模範を示すことができると言いました。彼によると、重要なことは価値への情熱と人生におけるそれらの適用です。

「暗記の問題は後で続くことがあります」と彼は言いました。

彼は、子供たちがパンチャシラの勉強に興味があるかどうかは、この国のイデオロギーが暗記やテスト中の質問への答えに限定されないように、資料がどのように提示され、それが毎日どのように適用されるかにかかっていると言いました。

ヴェラは、両親によるパンチャシラの価値観の育成は、学業成績など、より重要と見なされる他のものによって見逃されることがあると指摘した。さらに、他の文化は、元のインドネシアのアイデンティティを表示するのではなく、観光名所が海外の場所に似せられるまで、より魅力的に見えるため、他の文化を参考にする方が簡単な場合もあると彼は言いました。

そして、10月1日のパンチャシラの日の記念日と重なって、ヴェラは、パンチャシラは国家の崇高な価値から来ているので、人々が生きて国家の生活に応用する必要性を思い出させました。「親や教育者のために、これらの価値を単純で具体的な形で解析して例示し、最終的に子供たちに吸収して適用するようにしてください」と彼は言いました。