ジャカルタ - 3世代心理学ハウスサスキヤ・アウリア・プリマM.Psiの心理学者&共同創設者によると、意識はそれだけで成長するのではなく、導入と習慣を必要とするため、早い段階でプラスチック廃棄物管理に対する意識を高めることは重要なことです。
成長と発達期間は、様々な科学のために子供を刺激するための最良の時期であるため、子供に良い習慣を教えることは、大人よりも簡単になる傾向があります。
「環境問題を早い段階で育てることで、成長するにつれて、より環境に優しいライフスタイルを作り出す機会が確実に増えるでしょう」と、Saskhyaは11月19日金曜日のウェビナーイベントで述べた。
サクヤはまた、基本的に子供たちは彼らがよく見る習慣に従うことによって新しいことを学ぶ傾向があると付け加えました。「親は、プラスチックの賢明な使用の重要性をよりよく理解するのに役立つ、ビデオ、ストーリーブック、年齢に応じた実用的な説明など、さまざまなメディアを通じて理解や知識を提供することができます」と、saskhyaが言いました。
モンデレス・インドネシアは、プラスチック廃棄物を早期に管理する賢明な環境意識を高めるために、プラスチック廃棄物の削減、再利用、リサイクルなどの習慣など、プラスチック廃棄物を早期に賢明に管理するよう子供たちに促すイニシアチブを#BijakPlastikSejakDiniしています。
2018年の環境無関心指数の中央統計局(BPS)の報告書は、廃棄物を気にしない人がまだ72%いると述べています。
インドネシア企業・政府担当のクリスマ・フィトリアサリ代表は、このイニシアチブの存在は、プラスチック廃棄物の管理に対する同社のコミットメントの一環であり、#MondelezUntukIndonesia具体的な貢献の一環であると説明した。
「#BijakPlastikSejakDiniイニシアチブを通じて、モンデレス・インドネシアはプラスチック廃棄物の経済的価値と有用なアイテムとしての使用について教育したいと考えています。モンデレス・インドネシアは、このイニシアチブに続いて、持続可能な未来を作り出すためにプラスチック廃棄物を共同で賢明に管理することを望んでいます」と、khrismaが言いました。
この活動は、最初の段階として、南ジャカルタのSDN Duren Tiga 13と14の2つの小学校で、学習者、教師、保護者からモンデレス・インドネシアの従業員の参加に至るまで、学校のすべてのコンポーネントの参加を含めることによって、バンクサンパを発表することによって行われました。2021年2月に始まって以来、廃棄物バンクは2トン以上のプラスチック廃棄物を回収し、学校向けの様々な家具にリサイクルしています。
モンデレス・インドネシアは、計画段階から収集、学校に役立つ製品への廃棄物処理に至るまで、この活動の実施のパートナーとしてケルタブーミリサイクルセンターと協力しています。
ケルタビ・リサイクル・センターの創設者であるIkbal Alexanderは、ゴミバンクのアプローチを備えたプラスチック廃棄物管理システムは、特に幼児期の参加を増やすために、コミュニティによって最も簡単に受け入れられる方法の1つです。
「廃棄物銀行のアプローチを通じて、廃棄物管理は、社会経済的利益を提供し、最終的に廃棄物堆積物を減らすことができる相互に有益な協力の形で適用されます」と、Ikbalが言いました。
この#BijakPlastikSejakDiniイニシアチブの一連の活動は、3つの大きなグループに分かれています, すなわち、理解を構築, 一貫してサポートを提供, 達成への感謝.理解を構築するプロセスは、様々なワークショップを通じて行われ、その後、学校のすべてのコンポーネントが続きます。
また、親や学生へのコミュニケーションも徐々に行われ、プラスチック廃棄物の収集、計量、処理のプロセスを実行できます。さらに、学生は、より積極的に廃棄物を選別するための追加の動機として、ゴミバンクからの貯蓄帳簿も与えられています。
最後に、本棚、テーブル、ベンチ、食堂、図書館、読書庭園の改修など、学生が直接利用できるプラスチック廃棄物リサイクルプロセスの結果の形で感謝の気持ちが与えられます。
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