暴力のない子供たちに規律を教えるヒント

イルストラシ(ウィリアン・フォルトゥナート/ペクセル)

私たちの中には、家庭や学校で子供の頃に体罰を感じた人もいるかもしれません。おそらく、私たちは成長し、体罰が毎日起こるのを見るので、私たちはそれを自然と見なします。親や教師が使うので、体罰は大人が子供を扱う通常の方法であると考えています。彼のブラットが言語道断であれば、多分彼は抑止されるために打たられる必要があります。結局のところ、その理由は彼の愛情と意図が教育することにあるからです。

時間が経つにつれて、科学も成長し続けています。子どもの介護者や一次教育者として、安全な環境を作り、子どもたちに最適な発展を促す責任があります。今、体罰は不適切で違法で、子供たちに有害であるという新たな理解が生まれています。体罰はもはや家庭や学校で教育の場を持つべきではありません。

身体的な罰は、怒り、恥、恐怖と自信の欠如に影響を与えます。体罰を受ける子供は、繰り返し罰する大人に対する信頼を失う可能性もあります。体罰はまた、暴力は他の人に私たちの願いに従ってもらう自然な方法であることを子供たちに教えています。彼らは友人にいじめっ子としてそれを渡すことができます, または大人として家庭内暴力.

ポジティブな規律は、教師と親が子供の行動を導くアプローチです。ポジティブな規律を持つ教師と親は、行動の変化に注意を払う前に、子供の心理的、感情的なニーズに注意を払うことが期待されています。ポジティブな規律の目標は、子供たちが良い、思慮深い意思決定を行う責任感を開発するのを助うことです。積極的な規律は、子供たちが他の人を恐れるのではなく、自分の中からモチベーションを持って規律を学ぶのに役立ちます。

肯定的な規律では、子供は彼の行動の結果に導入されます。彼の行動が良くない場合、子供は彼の行動に応じて結果を得る。子供や教師や親によって合意された結果は、恥ずかしいまたは暴力的なものではありません。例えば、子供がカーペットの上にコーヒーをこぼします。その結果、彼はカーペットをきれいにし、乾燥させなければなりませんでした。

インドネシアでは、学校における積極的な規律アプローチはまだかなり新しいです。学生の親として、あなたはいくつかの方法でこの肯定的な規律の使用を奨励することができます, 子育てを開始, 水曜日, 11月 3, すなわち;

あなたの子供の学校で規律正しいアプローチを知る。子供の校長先生や教室の先生にチャットをしたり、学校で規律を実装する方法を尋ねることができます。

自分を学校のパートナーにしてください。家庭の規則とは異なる場合でも,学校の規則を守らなければならないことを子供に説明してください。あなたの子供の前で教師や学校に敬意を示してください。

あなたは学校ですべてを知ることができないという事実を受け入れなければなりません。教師や学校は、あなたと一緒にあなたの子供ではない学生について話さない行動規範に関与しています。また、いじめや偏見を避けることでもあります。

学校がまだ肯定的な規律を知らないか、または使用していない場合は、学校委員会と一緒に、保護者や教師が出席できる肯定的な規律に関するセミナーやトレーニングを開催することができます。