政府は、インドネシア人材の生産性と競争力を向上させるための職業教育訓練を奨励する

経済調整省のデジタル経済、雇用、零細・中小企業調整担当副大臣モー・ルディ・サラフディン。(写真:ドク。間)

ジャカルタ-政府は、高所得と世界第5位のGDPを持つ先進国になるために、ビジョンインドネシア2045を開始しました。

これを実現する上で、人事(HR)の育成は、共通の焦点を当てる必要がある主要な鍵の1つです。

また、2030年にピークに達すると予想される人口統計学的ボーナスの機会もあって、インドネシアは人材を適切に準備できれば、この機会を活用できる大きな可能性を秘めています。

このため、インドネシア政府は、職業教育訓練(TVET)を活性化する取り組みを最優先しています。

これは、2022年の大統領規則(Perpres)番号68の発行を通じて実施されました。

職業教育訓練の活性化における重要なポイントの1つは、コンピテンシー基準の作成、カリキュラム、インターンシップの提供、トレーニングの提供など、職業活動における産業世界企業(DUDI)の関与を高めることです。

職業教育と訓練のパラダイムは、以前はまだ供給主導でしたが、現在は雇用市場のニーズに向けた需要主導型であることにも向けられています。2022年の大統領規則第68号はまた、省庁/機関(K / L)、地方自治体、DUDI、および職業教育訓練機関を含む協力の重要性を強調しています。

この協力を強化するための努力は、国家レベルでの職業教育および職業訓練の活性化のための国家調整チーム(TKNV)と地域レベルでのTKDVを通じて行われます。

「さまざまな関係者の協力により、需要側のニーズに応え、労働教育と訓練(補助側)を準備するための適切なインプットを得ることができることが期待されています」と、経済調整省のデジタル経済、雇用、MSMEの調整担当副大臣Moh Rudy Salahuddinは6月13日木曜日の声明で述べました。

TVETシステム改革2.0(TSR 2.0)プロジェクト自体は、インドネシア共和国経済調整省とドイツ連邦共和国経済開発開発協力省(BMZ)を代表してドイツ国際開発協力機構(GIZ)によって実施されたドイツ開発協力研究所との間の協力努力です。

このプロジェクトは、TVET分野におけるインドネシア政府の改革アジェンダの重要な要素、この場合は職業国家戦略(Stranas)の実施を支援することを目的としています。

TSR 2.0の3年間の実装において、連邦研究所/ドイツのTVET調整機関の支援を通じた職業用ストラナスの準備プロセスとTVET調整メカニズムのサポート、企業が職業活動を行うのを支援するために体系的かつ実用的に設計された能力開発商工会議所(KCD)活動を通じた商工会議所の支援など、多くの成果が得られています。

このプロジェクトでは、業界全体に広がる職場トレーナーをさらに訓練するために、社内のマスタートレーナートレーニングも開始されました。

TSR 2.0コラボレーションはまた、教師不足の克服から仕事の練習コストの節約に至るまで、職業学習を支援するための非常に効果的なデジタル機器であるバーチャルリアリティ(VR)ツールの使用を開始しました。

「この共通の議題から残された結果と遺産は、影響を与え、持続可能であると確信しています。インドネシア政府とドイツ政府の協力が、インドネシアのTVETシステムを前進させ、将来の雇用市場のニーズに応じて熟練し、競争力があり、適切な人材を輩出するために、今後も継続できることを願っています」とルディは述べています。

GIZインドネシアとASEANクラスターコーディネーターのトーマス・フォーエッチ氏はまた、TVETシステム改革はインドネシアのTVETを改革するためのインドネシア政府の努力を支援することを目的としており、職業教育と職業訓練の二重システムを開発したドイツの経験を反映した一連の戦略的アプローチを通じて実施されたと述べた。

「さらに、パートナーとのインドネシアの職業の質と産業の関与を向上させるための一連の手段も開発されています」と彼は言いました。