OJKは、金融リテラシーを集める独立した学習プログラムの協力の招待を歓迎します

写真:ドク。間

ジャカルタ - 金融サービス庁(OJK)の消費者行動、教育、保護の監督責任者であるフリデリカ・ウィディアサリ・デウィは、金融リテラシーに関連するコンテンツを含むムルデカ・ベラハール・プログラムへの協力の招待を歓迎しました。

この声明は、5月20日(月)にジャカルタのDKIジャカルタ州立教育事務所ビルで行われた「金融スマートの教師、繁栄の未来を実現する」というテーマの教師向けのトレーナーのトレーニングで発表されました。

「私は、ムルデカ・ベラハル・プログラムのための協力プログラムをさらに持つために、文部科学省の初等教育教師ラクマディ・ウィディハルト局長が提供したことを歓迎する。私たちはすでにパクPAUD(幼児教育)、小学校(小学校)、中学校(中学校)、高校(高校)から始まるすべての資料を持っています」と彼はアンタラから引用したように言いました。

これらすべての資料は、内部、外部、およびOJKの利害関係者向けの学習とトレーニングのためのポータルであるOJK金融教育学習管理システム(LMSKU)を通じて無料でアクセスおよびダウンロードできます。LMSKU OJKから学んだ後、各参加者にも証明書が与えられます。

「他の国では、(金融リテラシーに関する)教育が正式なカリキュラムに入りました。これはゴールデンインドネシアに向けてすべてのインドネシアの子供たちが持っていなければならない必須のライフスキルであるため、後で正式なカリキュラムに入ることができることを願っています。金融教育、金融リテラシーは、私たちが持っていなければならない情熱とスキルの1つであり、私たちは教えなければなりません、そしてまたすべての教師にとって」とフリデリカは言いました。

同じ機会に、文部科学省(Kemendikbudristek)の基礎教育教師のディレクターであるRachmadi Widdihartoは、ムルデカベラハルのエピソードの1つであるパンチャシラ学生プロファイル強化プロジェクト(P5)に金融リテラシーに関連するコンテンツを含めることを提案しました。

彼は、金融リテラシーの理解をプロジェクト、すなわち子供たちが質素な生活を実践し、貯蓄習慣を構築し、学生協同組合に関与し、正直な文化を構築する方法に統合することは非常に可能であると述べた。

「あなたは、コンピテンシーの物質の量だけでなく、子供たちの性格を構築する方法、質素な生活、他の同僚と協力する方法、将来の世代に備えることができるように、子供たちの準備を最適化することができます。