マヒヤ・パラヒタ・ヌサンタラ財団がリサイクルヒーローに教育支援を提供

写真:礼儀

ジャカルタ - マヒヤ・パラヒタ・ヌサンタラ財団は、リサイクルされた英雄のコミュニティの教育を支援するというコミットメントを確認しました。

これは、運用資金とインフラ開発の支援に関する覚書(MOU)と、DKIジャカルタ、ボゴール、デポック、ブカシ(Jabodetabek)周辺に広がる5つの非公式学校の基礎訓練の署名を通じて行われました。

「メバングン・ハラパン・インドネシアは、リサイクルされたヒーローコミュニティの子供たちが持続可能な方法で自立し、若い世代の未来に不可欠な教育へのアクセスを持つことができるように、教育支援プログラムです」と、マヒヤ・パラヒタ・ヌサンタラ財団の副会長スハルジ・ガサリは公式声明で説明しました。

Suharji氏は、このプログラムは、より高い学校卒業率が将来の回復力のある世代のための価値と性格を確実に構築するために、消費後のPETボトル収集コミュニティにインフラストラクチャを開発、サポート、提供することを目的としていると述べました。

一方、2024年、マヒヤ・パラヒタ・ヌサンタラは、エアケア、オキ・ベラハル・スクール、ルミナレ・デュサス・スクール、アンコル・スクール、スワラ・ペドゥリの5つの学校と共同協定に署名しました。したがって、インドネシアの希望を構築するプログラムを通じて、マヒヤパラヒタヌサンタラによって採用された7つの非公式学校があります。

さらに、この機会に、ランクル・ペドゥリ・セサマ財団とカハヤ・ルマ・サイエンス・インドネシア財団も設立され、非公式の学校が学術的および行政的機能で発展できるように合法性を確保するのを支援しました。

「運営面だけでなく、訓練と支援を通じてインフラと人材の開発も、非公式の学校を支援することにコミットしているMahija Parahita Nusantaraに本当に感謝しています」と彼は説明しました。

S 学部は、参加者がより高いレベルの教育に入ると、学生数が一貫して減少するため、この支援があらゆるレベルの教育への学生の参加を増やすことができることを願っています。

この支援に関しては、彼の党はまた、他のパートナーシップの機会を開くことができるように、業界のプレーヤーと協力する機会を開くことを望んでいます。

繁栄前のコミュニティに適切な教育への独立したアクセスを提供するという政府の目標に従って、Mahija Parahita Nusantaraは学校の採用、奨学金の提供、モバイルスクールを開始し、リサイクルされたヒーローコミュニティの子供たちに職業訓練へのアクセスを提供しました。

2024年までに、4,000人以上の学生がこのプログラムの恩恵を受けることができることを目標としています。

Mahija Parahita Nusantaraは、インドネシア全土の24コレクションセンターのパートナーとなり、30,000人以上のリサイクルヒーロー(消費後のPETボトルのコレクター)を受け入れることで成長し、発展しました。

「非公式の学校への支援は、使用済みペットボトルコレクターのコミュニティにより良い生活水準を提供するという当社のコミットメントの一形態です。教育を受ける機会があれば、スカベンジャーコミュニティの子供たちが社会の前向きな変化の代理人となり、持続可能な変化を生み出すことができると信じています」とSuharjiは締めくくりました。