ポンドックシナ1公立小学校をデポックのマルゴンダにあるモスクに改造する計画を見直す必要があります

2022年11月10日木曜日、SDNポンドックシナ1デポック市の多くの保護者は、学校の土地をモスクに変換する計画に抗議しました。(アンタラ)

ジャカルタ-SDNポンドックシナ1デポック市の生徒の多くの保護者は、デポック市政府に学校の土地をグランドモスクに変換する計画を直ちにキャンセルするよう求めることを主張しています。実際に、代替の建物が準備されていない限り。

彼らは生徒が別の学校に行かなければならないことを受け入れません。これは、移転学校がSDNポンドックシナ1デポックシティで何百人もの学生を収容するためのインフラストラクチャの面でも実際には準備ができていないためです。

「この土地が何のために建設されても問題ありません。私たちが望むものは、正しい方法で行ってください。私たちの子供たちが分断されて日中に入らなければならないことがないように、最初に交換用の土地を準備してください」と、先週の金曜日、インドネシア児童保護委員会(KPAI)の代表者との対話の中で、イカとして知られる学生の親は言いました。

対話の雰囲気は非常に緊張しています。多くの親と生徒は、子供たちの状態について不平を言うと、ヒステリックに泣き叫びました。さらに、彼らの願望が無視されたことを知っている。ミーティングポイントはありませんが、デポック市教育事務所は2022年11月14日から学校の移転プロセスを継続します。

デポック市のポンドックシナ1SDNゲートは、高さ1.2メートルの歩道で塞がれていました。(ツイッター/@Adtykrnwn)

KPAIコミッショナーのRetno Listyartiは、これらの学生の両親の反対を理解しています。彼らは、デポック市教育局(Disdik)の方針は子供の利益に有利ではないと考えています。

「多くの子どもたちが午前と午後に学校に通い、コーランを指導したり暗唱したりしています。午後の学校の方針では、午前中にコーランを指導したり暗唱したりする場所がないことを考えると、子供たちはレッスンを受けたりコーランを暗唱したりすることはできません」と、日曜日(11/20)にVOIが受け取った書面による声明でルトノは述べています。

デポック市政府は、2021年以降、親学生協会との再編成または合併を実際に社会化してきました。しかし、現実には、再編成プロセスは共通の基盤に達していません。

移転地であるSDNポンドックシナ3とSDNポンドックシナ5には、SDNポンドックシナ1の360人の生徒を収容するのに十分な教室がありませんでした。

「ポンドックチャイナ5小学校の新しい教室は、2023年の予算でのみ建設されることが知られています。しかし、教育局は2022年にそれらを移動しました」とRetnoは言いました。

好むと好まざるとにかかわらず、学習メカニズムは交互のクラス、午前のクラス、午後のクラスを使用して実行されます。

デポック市のSDNポンドックチャイナ1を移転する計画に抗議するポスターは、2022年11月9日現在も展示されています。(アンタラ/アスプリラ・ドウィ・アドハー)

転校の実施以来、120人の生徒だけが2つの学校に行きました。その間、他の240人の学生が残った。

「滞在することを選択した学生は、教育サービスによって無視されます。すべての教師がSDNポンドックシナ3とSDNポンドックシナ5に異動しているため、教育と学習のプロセスは教師ではなくボランティアによって行われます」とRetno氏は述べています。

それは4日間続いた。したがって、国民教育制度法に違反する可能性があります。国民教育制度(Sisdiknas)に関する2003年法律第20号の第12条では、「各教育ユニットのすべての学生は、才能、興味、能力に応じて教育サービスを受ける権利を有する」と規定しています。

国民教育制度法第11条はまた、「政府及び地方政府は、サービス及び施設を提供し、差別なくすべての国民に質の高い教育の実施を保障する義務を負う」と述べている。

その上、Retnoによると、学校の 再編成 の原則は、少数の生徒、一般的に100人未満の生徒を指しています。生徒数も少ない他の学校と合わせて。

「一方、ポンドックシナの3つの学校は、互いに近い条件に非常に多くの生徒がいます。SDNポンドックシナ3には253人の学生がおり、SDNポンドックシナ5には182人の学生がいます。一方、ポンドックシナ1にはより多くの学生、360人の学生がいます。したがって、再編成 の 理由を受け入れることは困難です」とRetno氏は付け加えました。

KPAI の推奨事項

これに基づいて、KPAIはSDNポンドックシナ1デポック市の校長に短期的な解決策で、またはそれでも論争がある場合は、元の学校でまだ勉強している学生に遠隔教育を提供することが義務付けられており、2022年12月に開催される学期試験。

これは法律で保証されている子供の権利であるため、すべての課題と学期の試験結果は、今学期の通知表の学生の学習成果に含まれます。

「KPAIは、この提案について学校とデポック市教育事務所に直接伝え、当事者に情報を求める際に学校と教育事務所に伝えました。学校もデポック教育局も、子どもの権利を果たす用意がある」とルトノは述べた。

KPAIはまた、モスクと校舎の建設が時間通りに行われる準備ができるまで、SDNポンドックシナ1デポックの360人の生徒の学習プロセスを直ちに元の場所に戻すようデポック市教育局に要請します。

「この決定は助長的な状況を生み出し、子供たちも教育において十分に奉仕されるでしょう」とルトノは言いました。

デポック市のポンドックチャイナ1小学校の生徒の教育学習プロセスは中断されました。大多数は留まることを選択し、別の学校に転校したくありませんでした。生き残った人たちは、ボランティアと一緒に学習活動を行います。(KPAI ドキュメント)

それでもその土地にモスクを建設することが決定された場合、SDNポンドックシナ1の存在を維持することも良い考えです。

モスクは1階にあり、自習室は2階と3階にあります。モスクは校舎の一部であり、学校住民や地域住民が礼拝に使用できます。

これは、1945年憲法第31条および国家教育制度に関する2003年法律第20号で義務付けられている教育を受ける権利を有するという子どもの最善の利益に基づいており、モスクを必要とする住民にサービスを提供することができます。

「さまざまな地域の多くの学校には学校のモスクがあり、地元住民は会衆や金曜日の祈りにも使用できます。高層校舎は、学校を建設するための土地が限られているため、さまざまな地域にも見られます」とRetno氏は付け加えました。

移転またはキャンセル

デポック市長のモハマド・イドリス氏は、SDNポンドックシナ1の学生のための教育と学習の場所を移転するプロセスは一時的なものにすぎないことを強調しました。これは合併ではありません。

「一時的な寄宿舎は、ポンドックシナ3小学校とポンドックチャイナ5小学校の教室が限られているため、午前と午後に分かれています。だから、辛抱強く待ってください、これは単なる技術的な問題です」と彼は最近言いました。

デポック市政府はまた、ポンドックチャイナ1公立小学校に代わる、より代表的な学校を建設するために土地を購入する予定です。小学生を危険にさらすマルゴンダの道端にはもうありません。

「それは私が思ったことですので、しばらく辛抱強く、行動を挑発することを避け、私たち、特に教育局または教育局に説明をしてください」と彼は付け加えました。

デポックのモハマド・イドリス市長は、デポック市政府がポンドックチャイナ1小学校の代替用地を準備することを計画していると述べた。(アンタラ)

11月17日、西ジャワ州のリドワン・カミル知事もこの論争について話しました。「土地が清潔で機能移転が明確でない場合は、すべての当事者がそれを受け入れるまで、可能な限り最初に話し合う必要があります。」

土地の準備ができていない場合、リドワン・カミルはモスク建設計画を見直すことを提案します。場所を変更したり、キャンセルしたりすることもできます。

リドワン・カミルによると、デポック市政府は実際に西ジャワ州政府に、人々の願望に基づいた主張でマルゴンダ通りにモスクを建設するための支援を求めています。西ジャワ州政府は、土地が利用可能であることを条件に合意しました。

「それで、デポック市政府は助けを求めました。もちろん、土地を定住させるという条件でお手伝いします。土地が開墾されたという報告を受けましたが、どうやらまだです。これはまずデポック市政府によって解決されなければなりません」とリドワン・カミルは言いました。