NTT - 東ヌサ・トゥンガラ州西スンバのリージェント(NTT)ヨハニス・デイドは、学校にいない地域には7歳から18歳までの2.551人の学齢期の子供がいると言いました。
「学校に通っていない子供たちは、高校/職業学校教育レベルの小学校/MI教育レベルです」と、ヨハニス・デイドは、10月29日(金曜日)にオンラインで行われた戦略計画(レンストラ)に関する西スンバ教育事務所の公的協議での発言で述べました。
教育事務所の戦略計画に関する公的協議活動は、インドネシアの子どものためのイノベーション(Inovasi)機関と共に西スンバ県教育事務所と共同で行われました。
リージェント・ヨハニス・デイドは、教育事務所とイノベーションがブレークスルーを果たし、学校にいない2.551人の子供たちが正式な学校に戻ることができるようにしたと言いました。「少なくとも彼らは学校の外で教育にアクセスすることができます」とリージェント・ヨハニス・デイドは言いました。
リージェント・ヨハニス・デイドは、西スンバの教育部門の発展は、特に正式な学校にいる30.261人の学童に対して、識字率、数字、人格教育スキルの向上に焦点を当てる必要があると強調した。
「これには、子どもたちが学校を中退し、質の高い教育サービスを受け続けないようにすることが含まれます」と、リージェント・ヨハニス・デイドは言いました。
彼は、教育セクターの発展はまた、就学前の西スンバリージェンシーの子供たちが幼児教育(PAUD)機関で教育を受けることを保証する必要があると付け加えました。
リージェント、ヨハニスデイドによると、幼少期の年が知性の基礎を形成し始めるので、就学前の教育は非常に重要です。
「就学前に入学する子供たちは、より良い読み取りスキル、より良い語彙、そしてより強力な基本的な数学のスキルを持っています」と、彼が強調しました。
現在、35,798名の子どもたちが、就学前(PAUD)から中学校(SMP)/イスラム中学校(MTS)までの304の正式な教育ユニットに参加しています。スンバ島地域の子どもたちが21世紀の仕事の世界に直面する能力と競争力を持つために、今後は人口統計学的ボーナスの機会を適切に準備する必要があります。
西スンバリージェンシーの教育セクターの発展におけるイノベーション機関の役割は、教育部門向けの地域中期開発計画(RPJMD)のテクノクラティックなデザインと最初の草案を設計する上で非常に大きい。
「西スンバ政府は、議論された教育戦略計画が西スンバリージェンシーの教育発展における共通の言及になることを望んでいる」とリージェント・ヨハニス・デイドは述べた。
一方、バジリウス・ボンゲテクイノベーション局長は、教育セクターの発展のための非常に戦略的な計画を策定する上で、イノベーション機関を支援してくれた西スンバ県政府に感謝の意を表明した。
彼によると、教育戦略計画の作成を通じた教育セクターの発展は、西スンバのリージェント、ヨハニス・デイド、副リージェント・ジョン・ラド・ボラの政治的コミットメントの一部です。
「私たちにとって、イノベーションは西スンバの教育戦略計画の準備に関与しているので、それは並外れた名誉です」と、バシリウスが言いました。
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