ジャカルタ - 下院議長プアン・マハラニは、2026/2027学年システム・ペネリスン・ムリド・バル(SPMB)の実施において、生徒が不足している公立学校の現象に焦点を当てました。プアンは、この現象に対処するために、政府が全国教育サービスマップを評価するよう直ちに要請した。
「さまざまな地域で新規生徒を獲得していない多くの公立小学校の出現は、政府が全国的な基礎教育サービスマップを再評価する警鐘でなければならない」とプアンは7月15日水曜日に記者団に語った。
プアンはまた、政府が就学年齢の子供の数が減少し、特に公立学校で人々の好みが学校を選ぶことにシフトしていることに関する徹底的な調査と研究を行うよう求めた。
「これは全国的に発生する一般的な症状であるのか、それともいくつかの地域でカウシスティックであるだけなのか。問題を特定することは、それが起こっているものに応じて対処するために必要です。それがカウシスティックである場合、アプローチは各地域の基準に従ってより特定することができます」とプアンは言いました。
しかし、プアン氏は、生徒の危機に関する問題は全国的な問題である場合、学校を閉鎖したり統合したりするだけでは十分ではないと続けた。
「これは、すべての子供たちが手頃な価格で質の高い基礎教育を受け、コミュニティのニーズに合った教育を受けることを保証するという国家の責任に関係しているからです」と彼は付け加えました。
プアン氏によると、政府はすべての地域に同じソリューションを適用すべきではない。なぜなら、住民の移動や、公立学校のサービスの質と特性に対する親の信頼の低下の両方の理由に違いがあるからです。
「政府は、就学年齢の子供の数、出生傾向、集落の発展、学校の容量、移動距離、地理的条件、少なくとも今後10年間の人口予測を統合することによって、村と地区に基づく教育ユニットのニーズに関する国家地図をすぐに作成する必要があります」とPMKの閣僚は述べています。
新学期に生徒の危機問題が多くの地域で発生していることは注目されています。多くの公立学校が新しい生徒を欠いているが、スマラン市では多くの公立小学校が10人以下の申込者しかいない。
その後、ソロ市では、教育局がSPMBの実施後に少なくとも8つの公立小学校が生徒不足に苦しんだと記録しました。その後、ジョグジャカルタ特別地域にあるグヌンキドゥルでは、13の公立および私立小学校が新しい生徒を一人も獲得せず、他の427の学校は生徒受け入れの定員を満たすことができなかった。
テンマングリージェンシーでも同じことが起こり、35の国立SDは新学期にわずか5人の生徒しか獲得できず、1つの学校は生徒をまったく獲得しませんでした。166のSDが10人未満の重大な欠如は、Sragenリージェンシーで経験しました。
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
