ジャカルタ - 初等中等教育大臣(Mendikdasmen)のアブドゥル・ムティは、2026会計年度の教育ユニットの活性化とデジタル化プログラムの実現は2.6兆ルピアに達したと述べた。
ムティ氏は、政府は2026年に14兆ルピアの活性化予算を準備しており、インドネシア全土の11,744の教育ユニットが含まれていると述べた。
現在、彼の省は4,838の教育ユニットと協力協定を締結しており、3,408の学校に支援が届けられています。
「2026年に配分した資金総額は2.6兆ルピアです」と、5月6日水曜日にANTARAが報じたように、ムティは述べた。
彼は、北スラウェシ、マドゥラ、東ヌサトゥンガラ(NTT)など、教育施設やインフラの改善が必要な地域に優先的に学校活性化プログラムを実施し、政府支援スキームに含まれていると説明した。
再活性化に加えて、政府は教育のデジタル化プログラムも加速しています。2025年までに、Kemendikdasmenは、何十万もの学校にインタラクティブボード、ラップトップ、外部リムーバブルディスクなどのデジタル学習デバイスを提供しています。
このデジタル化プログラムは、インドネシア全土の288,865の教育ユニットで実現されています。政府はまた、デジタルデバイスを最適に使用できるように、基本的なインフラストラクチャのサポートを確保しています。
インターネットにアクセスできない教育機関は8,152校で、遠隔地でのスターリンク衛星サービスの利用など、接続サービスを利用できるようになりました。
「インターネットのない地域はどうですか?さて、解決策は、インターネットチャンネルの配布によって、スターリンクによって、8,152の学校のために構築することです」とムティメンは説明しました。
政府はまた、後れを取った地域での電力供給の制約に対処しました。Kemendikdasmenは、PT PLNと協力して、以前は電気にアクセスできなかった2,389の教育ユニットに電力を提供しています。
ムティ氏は、この活性化とデジタル化のステップは、特に僻地や後発地域にある学校のために、国家教育の質の均等化における政府の戦略の一部であると強調した。
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