教師は非正規化されず、下院は政府に教育的免除を与えるよう求める

教師のイラスト(ANTARA)

ジャカルタ - 国会議員委員会Xのメンバー、ハビブ・シャリフ・ムハンマドは、インドネシアの教育者に教育的免責を保証するよう政府に要請した。彼によると、職業の廊下で行われた教育行為は、国家教育のメンタリティを損なう可能性があるため、処罰されるべきではありません。

「私たちは教師に教育的免疫を奨励します。教師は恐れずに教育しなければならない。教師が教育の尊厳と勇気を失うとき、それは私たちが子供たちの未来を暗闇に委ねる時です」とハビブ・シャリエフは2月20日金曜日に記者団に語った。

教育委員会のメンバーはまた、刑事法の論理が教室に侵入し始めた教育の司法化、Juridification of Educationの現象を強調しました。ハビブ・シャリエフ氏によると、学校の内部問題を法の領域に持ち込む傾向は、教師の道徳的権威を損ない、教えることに恐怖の雰囲気を作り出しました。

「キャラクター形成の聖域であるはずの教室は、今や不安の場所に変わりつつあります。教師はもはやインスピレーションの精神で教えるのではなく、法律上の報告の脅威に対する恐怖で教える。これは文明の悲劇です」と彼は言いました。

西ジャワ州の立法者は、教育の内部問題を訴訟の領域に引き込む傾向は、教師の道徳的権威を損なっていると評価した。この状況は、教師の非職業化を刺激し、彼らの尊厳を低下させると、Syarief氏は述べた。

「私たちは、専門的に行われた教育的な行動が処罰されるべきではないことを保証しなければなりません。これは無限の免責の問題ではなく、教師が恐れずに教育機能を実行できるように公正な保護です」と彼は言いました。

法的保護に加えて、ハビブ・シャリエフは、特に教育政策の策定において、依然として懸念すべきであると考える教師の福祉の問題も強調した。彼は、国家教育制度に関する法案の議論において、教師が「最低限の生活水準を超える」収入を得る権利があると表現する使用を批判した。

「文明の柱である職業に「最低限」という言葉を使うことは、教育者の尊厳を傷つける意味論的な誤りです。教師は技術的な労働者ではありません。彼らは人間の魂の建築家です。国家は、最低限の限界を超えるだけでなく、尊厳のある賞を保証すべきです」と彼は言いました。

ハビブ・シャリエフはまた、マドラサの教師の状況を強調し、彼らはまだ深刻な福祉の不平等に直面している。彼によると、国の世代の道徳的守護者がまだ非人道的な経済的制約の中で生きているならば、インドネシアの金のビジョンについて話すことは難しいです。

「これは単なる福祉の問題ではなく、人道問題です」と彼は結論付けました。